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邯鄲學步     
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相傳戰國時期,燕國有個人到趙國的都城邯鄲,看到趙國人走路姿態很美,就跟著學。結果不但沒有學好,連自己原來的走法也忘掉了,只好爬著回去。後用來比喻仿效他人,未能成就,反而失卻自己本來的面目。典出《莊子.秋水》。[例]事一味邯鄲學步,最後反而會喪失自我的風格。
    
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太陽快出來的時候。《儀禮.士昏禮》:「行事,必用昏昕。」
    
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2.雖。《董西廂》卷八:「師言然善,奈處浮,遭此屈辱,不能無恨。」
不置可否     
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不表示任何意見。《官場現形記》第五八回:「沈中堂又問他們抵制的法子。有人說:『應該上個摺子,不准他們考差。是本衙門差使,都不准派。』又有人說:『這個翰林,祇能算做頂帶榮身,不能按資升轉。』沈中堂聽了不置可否。」也作「未置可否」。
    
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後代、後嗣。《左傳.僖公二十四年》:「、蔣、邢、茅、胙、祭,周公之胤也。」《梁書.卷五○.文學傳下.劉峻傳》:「余禍同伯道,永無血胤,此二異也。」
虛懷若谷     
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03.清.袁枚《隨園詩話補遺》卷四:「(涇邑孝廉趙元一)今冬寄《偉堂詩鈔》來,余所甲乙者、商榷者,無不降心相從,虛懷若谷,宜其造詣之進而彌上也。」
風馳電掣     
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《六韜.卷三.龍韜.王翼》武王問太公曰:「王者帥師,必有股肱羽翼,以成神威,為之奈何?」太公曰:「舉兵帥師,以將為命。命在通達,不守一術;因能授職,各取所長,隨時變化,以為綱紀。故將有股肱羽翼七十二人,以應天道。備數如法,審知命理,殊能異技,萬事畢矣。」武王曰:「請問其目。」太公曰:「腹心一人,主潛謀應卒,揆天消變,總攬計謀,保全民命。謀士五人,主圖安危,慮未萌,論行能,明賞罰,授官位,決嫌疑,定可否。……通糧四人,主度飲食、蓄積,通糧道,致五穀,令三軍不困乏。奮威四人,主擇材力,論兵革,風馳電掣,不知所由1>。 〔注解〕 (1) 不知所由:不知道從何處而來。
故步自封     
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參考詞語︰故步不離注音︰ㄍㄨˋ ㄅㄨˋ ㄅㄨˋ ㄌ|ˊ漢語拼音︰gù bù bù lí釋義︰守在原地,停滯不前。「故步」之源見「故步自封」條。 01.明.張履祥〈與陳乾初書〉:「學者事執一時之偶見,信一己之偏私,沾沾自得,吝不肯舍者,率因無所進步,是以故步不離耳。」
    
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6.規律、法則。《後漢書.卷六三.李固傳》:「夫窮高則危,大滿則溢,月盈則缺,日中則移,此四者,自然之數也。」
風流倜儻     
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英俊瀟灑,不拘禮法。《初刻拍案驚奇》卷五:「那盧生生得偉貌長髯,風流倜儻。」《隋唐演義》第八○回:「其中惟虢國夫人,更風流倜儻,玄宗常與相狎,宮中的服食器用,時蒙賜賚,又另賜第宅一所於集慶坊。」
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