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不證自明理論     
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說明如下(Hoy & Miskel, 1987):1.結構變項用來達成學校目的的各種方法,可分為四種:(1)複雜性或專門化:職業專門性的數量和各種工作所需要的訓練水準。(2)集中化或權威階層:工作人員參與決定的比例及工作人員所屬部門參與決定領域的數量。(3)正式化或標準化:組織對成員職責及工作程序規定之程度,和成員不必遵守有關規定的程度。(4)階層化或地位體系:組織中工作間酬賞的差異和流動性。2.功能變項學校所關係的組織目的,亦可分為以下四...
脊椎     
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,上方由枕骨大孔到第一腰椎,長約43~45公分,位於脊椎管內。(註1)3. 灰質是神經聚集的所在,可分為前角與後角。前角是運動神經元;後角是感覺神經元。(註2) 脊椎主要上行徑(註2)1. 脊椎小腦徑:起始於灰質後角,終止於小腦,功能是無意識的運動感,傳導則用外側白質柱。2. 外側脊隨丘腦徑:起始於對側後角,終止於丘腦,功能是對側的痛覺與溫覺,傳導則用外側白質柱。3. 腹側脊隨丘腦徑:起始於對側後角,終止於丘腦,功能是對粗糙感覺,傳導則用外側白質柱。4. 薄束及楔形束:起始於同側脊隨神經節,終止於延腦,功能是知覺性的運動...
年齡性別金字塔     
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目錄1 定義2 概要3 常見類型4 關鍵字5 參考文獻 定義年齡-性別金字塔是人口學領域用來研究一個地區或國家的人口結構在某一特定年度,將該年度的人口依照條件分類,所產生的百分比再繪成圖表,又稱為人口金字塔。 概要其中人口的特質依照性別以及年齡層來做區分,金字塔自縱軸(平行Y軸)將男、女兩性一分為二,兩邊各包含同一性別內,每一年齡層佔總人口之比例。而金字塔的每一橫軸(平行X軸)由低至高代表年齡由幼至長。(註1)年齡-性別金字塔圖是由水平的條狀圖所組成,其中X軸表示男、女性別的比例,X軸的讀數意為:Ex.(男0~4歲人口數...
問卷調查法     
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寫之答案,可能有些需思索良久後始予作答。……等等缺點 題目形式問卷使用之問題,依其待答方式的不同,可分為封閉式問題(close-ended questions)與開放式問題(open-ended questions): 封閉式問題又稱固定選項問題(fixed-alternative questions),應答者只要從這些題目中,做”是”或”否”的標記、簡短之反應,或從所提供之一列答案中,選出一個正確之答案,與其填答是受既定答案之限制,只能從中進行選擇,故又稱限制式問題。問卷採封閉式題目之主要優點有:1.有標準答案,便於比...
學生自治活動     
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所無法滿足的需求,學生因之生活得更加充實、快樂,有助於自我的充分發展。 組織學生自治活動的組織,可以分為兩類,一類為自治組織,一類為活動組織。 1.自治組織(1)班會為學生自治的基本組織單位,由各班各自組成,以各該班級的學生為會員,在導師指導之下處理各班自治事宜。(2)校會即全校自治會之簡稱,全校各班級的班會會員,均為校會的成員。 2.活動組織達成自我學習的目標。 種類學生自治活動大約可分為下列四類:1.自律性活動屬於學生行為自我管理的活動,如提倡...
    
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泛指昆蟲綱鱗翅目中非蛾類的動物。分頭胸腹三部分,有兩對翅膀,以花蜜為食。生長週期分為卵、幼蟲、蛹及成蟲四個階段。種類繁多。如鳳蝶、粉蝶、夾蝶等。[例]在溫暖溼潤的溪谷,常可發現蝶蹤。
教師知識     
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Tamir (1988)以「知識與技能」和「一般教學法知識與學科教學知識」做為分類的向度,將教師知識分為六類:1.通識知識:一般通識知識。2.個人表現:包括教師在班級上如何看、說、聽和移動。3.學科知能:就知識與技能來探討學科。4.一般教學法:從知識與技能來探討學生、課程、教學與管理、評量等四項。5.學科特定教學法:包括從知識與技能來探討學生、課程、教學與管理、評量等四項。6.教學基礎知識。其中,Tamir不同於Shulman所提的,在於Tamir 強調「技能」觀念,教師除了需具備「知道什麼」的「命題知識」之外,尚需具備...
海洋生態系     
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海洋生物和環境之間的組合。以藻類為主要生產者,消費者則包括貝類、蝦、魚、龜及水生哺乳動物等。通常依海水深度的不同,可以分為沿岸區和遠洋區。
植物器官     
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層級最高的生物結構(在動物體中最高的層級結構為系統(system))。依形態與功能的差異,植物器官可分為根、莖、葉、花、果實、種子六種,根莖葉屬於營養器官,花果實種子則為生殖器官。 類別根(root):根主要的功能在支持並固定植物體及吸收土壤中的水分和礦物質。有的植物根部另有儲藏養分的功能,如地瓜、蘿蔔。另根據根系的型態,植物的根部另有軸根與鬚根的差異。一般而言,單子葉草本植物多屬鬚根系,雙子葉植物則多呈軸根。莖(stem):莖位於植物體的根部與葉之間,具支持及傳導的功能。有的植物莖另有儲藏養分的功能,如馬鈴薯,另有其它...
    
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古代植物埋藏地下,分解而成的含碳物質。主要成分是碳、氫、氧和氮。色黑、質堅。按形成階段和碳化程度的不同,主要可分為泥煤、褐煤、煙煤和無煙煤四種。可為燃料及化學原料。也稱為「石炭」、「煤炭」。
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