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與同儕的關係
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與同儕的關係目錄1 前言2 青年期的同儕關係3 朋黨4 關鍵字5 參考書目 前言大部分的青年除了親密朋友外，他們也重視較大的同儕團體，把它當做觀念、價值、友伴、和娛樂的來源之一。(註2) 青年期的同儕關係 關於青年期的同儕關係，有些學者是從社交地位和同儕群集（peer crowd）的角度來看。社交地位或為同儕所接納的程度，其分類方式與兒童中期的分類一樣。與小學兒童一樣，受歡迎和廣受同儕接納的青少年比較有正向解決衝突的方法，其學業能力、利社會行為、和領導才能也比較高。反之，受拒絕和較不被接納的兒童比較有攻擊和反社會行為，...
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相好
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1.彼此間關係良好、親密。《初刻拍案驚奇》卷一一：「這裡有個訟師，叫做鄒老人，極是奸滑，與我相好。」《紅樓夢》第一三回：「因娘兒們素日相好，我捨不得嬸嬸，故來別你一別。」
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哥兒倆
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2.親密友朋彼此的合稱。如：「咱們哥兒倆是好兄弟，有話好說。」
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親如手足
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形容如手足一般親密。元．孟漢卿《魔合羅》第四折：「想兄弟情親如手足，怎下的生心將兄命虧。」
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爾汝
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2.不依禮俗，而以你我相稱。比喻兩人關係十分親密。唐．杜甫〈醉時歌〉：「忘形到爾汝，痛飲真吾師。」唐．韓愈〈聽穎師彈琴〉詩：「昵昵兒女語，恩怨相爾汝。」
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人格疾患
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人，也無法與人相處，生活適應困難。2.類分裂型：喜愛獨處，對社會關係冷漠，情緒表達有限；無法與人建立親密關係，社會適應困難。3.分裂病型：除了缺乏與人建立關係能力外，也會出現不尋常的會經驗；外表、說話怪易；注意力方便也有缺陷。 B群人格疾患主要特徵為表現出戲劇化、情緒化和反覆無常行為。又可分為：1.反社會型：看似正常，卻不能遵守社會規範，缺乏道德良知；不負責任且會有衝動、魯莽行為，情緒上易怒、好攻擊；而在人際關係上通常短暫。2.邊緣型：常恐懼被拋棄；在人際關係、自我形象及情感表現上皆不穩定，會有自傷、自殺等衝動行為。3....
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社會動態理論
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需求反映出自主權和主要衝突的控制權，在他保留為團體成員時，他需要強而有力、適當的獨立性。3. 接受和親密(acceptance and intimacy)：每個人進入新團體時，需要有大量的人際接受，超出基本的包容需求。此種需求反映出主要衝突的另一面，需求更為團體所接受，並達成了基本安全的保障。這些人際需求反映出三種人類基本需求：安全(包容)、環境控制權(影響和控制)和愛(接受和親密)。由於情緒會影響到基本人類需求，Schein(1985)亦提出三種...
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膠漆
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3.比喻情感親密、深厚。《文選．鄒陽．獄中上書自明》：「感於心，合於意，堅如膠漆，昆弟不能離，豈惑於眾口哉！」唐．杜甫〈憶昔〉詩二首之二：「宮中聖人奏雲門，天下朋友皆膠漆。」
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艾里克森
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生活基本能力，充滿失敗感5青年期統合對角色混亂有了明確的自我觀念與追尋方向生活無目的感到徬徨6成年期親密對孤獨與人相處有親密感與社會疏離，感寂寞、孤獨7中年期愛心關懷對頹廢遲滯熱愛家庭關懷社會不關別人與社會8老年期完美無缺對悲觀沮喪隨心所欲，安享天年悔恨舊事，淒涼孤獨資料來源 張春心(2007)。教育心理學。臺北市:東華
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陳黎
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陳黎（1954年10月3日－），本名陳膺文，「陳黎」是其筆名，台灣花蓮縣人，台灣詩人。畢業於國立台灣師範大學英語系。2007年11月—12月於清雲科技大學擔任駐校作家。 詩集《廟前》東林文學社，1975年11月《動物搖籃曲》東林文學社，1980年5月《小丑畢費的戀歌》圓神出版社，1990年4月《親密書：陳黎詩選1974-1992》書林出版公司，1992年5月《家庭之旅》麥田出版公司，1993年4月《小宇宙》皇冠出版公司，1993年10月《島嶼邊緣》皇冠出版公司，1995年12月《Intimate Letters: Sel...
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貓頭鷹博士