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學術審委員會     
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  學術審委員會(簡稱學審會)最初成立於對日抗戰期間;自民國二十九至三十八年(1940~1949)前後已歷三屆。政府遷臺後,會務因故停頓。民國四十四年,教育部基於本身職責,乃正式恢復學審會的設立,以期網羅專家集思廣益,達成教育學術相互發展的雙重使命。〔教育部學審會組織條例〕自民國四十四年五月二十七日公布後沿用迄今,未曾修訂或變更。根據組織條例的規定,學審會的任務、人員設置、會等概況如下:
  1.任務:學審會的任務,主要在於審下列五大事項:(1)高等教育之重要改進事項;(2)學術研究之獎勵與補助事項;(3)國際文化合作事項;(4)專科以上學校教員之資格事項;(5)學位之授予事項...
    
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1.在朝廷商國政。《史記.卷一○七.魏其武安侯傳》:「孝景時每朝大事,條侯、魏其侯,諸列侯莫敢與亢禮。」
2.朝廷的謀。《文選.潘岳.關中詩》:「翹翹趙王,請徒三萬,朝惟疑,未逞斯願。」也作「廟」。
3.職官名。唐、宋文官正五品以下曰朝大夫,明朝為從四品初授的官階,清朝則屬從四品。
中央教育審會(日本)     
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  日本於一九五二年(昭和二十七年)六月六日設置中央教育審會,負責調查、審、建關於教育、學術、文化等基本重要措施,為教育部長(文部大臣)之顧問機關([文部省設置法]第七條第二項),簡稱「中教審」。委員的選拔標準不僅須對教育、學術、文化具有宏觀的視野,而且必須品格高尚。委員經內閣同意後,由教育部長任命,限定人數為二十名左右。又為因應必要狀況,可設置調查、審特別事項的臨時委員及調查專門事項的專門委員,此等委員亦須從學養豐富者當中由教育部長遴選任命。委員的任期為二年,臨時委員及專門委員之任期則視調查、審的期間定之。
  中教審從設立後第二年(1953)提出首次諮報告開始,至一九...
    
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消遣、排遣。排解愁悶、消磨時間。
    
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1.處官吏的罪狀。《文選.司馬遷.報任少卿書》:「因為誣上,卒從吏。」
2.官吏論政治、時事。《文選.李斯.上書秦始皇》:「臣聞吏逐客,竊以為過矣。」
    
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立憲國家的立法機關。也作「國會」、「會」。
文學改良芻     
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民國六年胡適所發表,倡導用白話文寫作的主張。
    
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清代官吏有功而交吏部核獎勵,稱為「敘」。
斃監免     
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罪犯已死於監牢中,免其罪。如:「根據斃監免的原則,他犯的罪就不再追究了。」
需求建     
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  需求建書也是一種方案徵求書,它是一分由圖書館所撰寫並發給廠商的正式文件,列舉圖書館對圖書館自動化系統包含各子系統的特定需求(Requirement)或規格(Specifications)和其他相關資料,籲請有興趣的廠商針對文件中所明訂的圖書館需求,提出能滿足這些需求的需求建書(Proposal),供圖書館作為評選之依據。
  RFP的主要目的為圖書館藉著這分正式文件,將本身對自動化系統的軟、硬體及其他各項需求確切地傳達給廠商,並指示廠商提供建書時所應注意的內容及格式等,促使廠商都能針對同一系統需求提出建書,以利圖書館進行公平而畫一的系統評選工作,透過公開競爭的過程,達到圖...
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