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眾人的論、意見。漢.蔡邕〈上封事陳政要七事〉:「誠當博覽眾,從其安者。」《三國演義》第八〇回:「陛下若不從眾,恐旦夕蕭牆禍起,非臣等不忠於陛下也。」
的課程     
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  葛拉松(A.A. Glatthorn)於〔課程領導〕(Curriculum Leadership, 1987)一書中,認為古德拉(John Goodlad)的課程分類概念仍不太理想,於是進一步將課程區分為六類:建的課程(recommended Curriculum)、書面的課程(written curriculum)、支持的課程(supported curriculum)、教導的課程(taught curriculum)、測驗的課程(tested curriculum)和習得的課程(learned curriculum)。
  建的課程乃個別學者、專業協會、改革委員會和政策決...
聯席會     
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兩個以上的獨立團體,聯合討論同一問題的會
大夫     
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職官名。掌侍從規諫之職。唐.韓愈〈爭臣論〉:「晉之鄙人,熏其德而善良者幾千人。大臣聞而薦之,天子以為諫大夫。」
    
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開始事。如:「立法院新會期開後,行政院各部會首長依法到會進行施政報告。」
    
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肆意發表言論。《孟子.滕文公下》:「聖王不作,諸侯放恣,處士橫。」南朝齊.王融〈永明十一年策秀才文〉:「若閑冗畢棄,則橫無已;冕笏不澄,則坐談彌積。」
    
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提交在會中討論的建
蒙特婁定書     
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  管制造成臭氧層破洞有關物質的條約,先於1985年通過了「保護臭氧層維也納條約」,接著於1987年通過以具體削減對策為主軸的蒙特婁定書。1992年哥本哈根第四次締約國會將先進國CFCs等物質定於1995年全面禁止生產。但開發中國家有緩衝期至2010年,但代替品的HCFC則也將於2030年全面禁止生產。1995年於維也納12月召開的第七次締約國會。又將HCFC的2030年期限提早10年至2020年,同時也將臭氧層破壞的另一種物質-土壤殺菌劑的甲烷,也於2010年全面禁用。
    
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對時政或政治人物的批評論。《三國志.卷五十七.吳書.張溫傳》:「豔性狷厲,好為清。」
直言讜     
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正直的論。宋.錢易《南部新書.甲》:「每侍臣賜對,則左右悉去,故直言讜,盡得上達。」
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