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複述
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1.重複敘述別人或自己說過的話。如：「警察要求被害人，再次複述被搶的經過。」
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多邊形內角和
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角形為180度，而在多邊形內部具有X個三角形，因此其內角和總和即為180乘以X。此切割方式，可讓學生重複做練習，熟悉內角和計算的原理，並且也可讓學生上台做分割，以確保學生了解其關係 內角和公式最後則可介紹較快速簡易的公式計算，即為將邊長扣除2後，再乘以180度，此結果即為內角和。其邊長減2的原理來自於，固定某一點後做切割，無法與相聯的左右兩點再切出三角形，因此切割三角形後的數量皆會比邊長少2，而此二即為左右兩點的緣故，在介紹此概念時，學生可能較不易理解，則需搭配上述切割多邊形的方式做延伸。因此學生了解切割概念與公式由來後...
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制約增強-代幣制
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下列原則:1. 制約增強物要不易被複製的。作為代幣之事務是要不容易被複製，且要攜帶方便、保管容易、可重複使用。2. 制約增強物不能轉作他用。在使用代幣制時，要與學生約定不能以代幣轉作他用，並明定罰則。以防偷竊、賭博行為的產生，造成各種不良的後遺症。3. 個別實施時，盡可能因人制宜。在實施代幣制時，要注意個別差異，教師要確信任何學生都有機會拿到代幣。才不會獲得代幣的人，集中在少數優良學生，多數學生始終與代幣無緣。即教師應訂定一套適宜差異的遊戲規則。 關鍵字中文關鍵字: 代幣制英文關鍵字: Token system 參考資料...
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次數
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1.動作、事件等重複出現的回數。[例]請假次數過多，會影響工作考績。
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讀話訓練
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輔具一起使用，會使讀話更容易，準備小鏡子，看說話者的口形後自己模仿。讀話看不懂的時候，馬上請說話者再重複一遍，還是讀不出話時，可以請說話者用寫的。讀話時眼睛最重要，如果眼睛不好時，要趕快治療，必要時要配戴眼鏡。身體太疲倦的話，讀話就讀不好，要有充分的睡眠，並注意身體的健康狀態。讀話後，馬上當場重複練習說一遍。上述注意事項對年幼兒童太難了一點，教師或家長在指導時，必須考慮幼兒的程度。二、說話者方面養成兒童看說話者的習慣，兒童的視線看你後才說話，面對黑...
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顧亭林
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陰定居下來。顧炎武從小讀書有個習慣，有一點心得就記下來，后來如果發現錯誤，又隨時修改；發現跟古人議論重複的，就刪掉。這樣日積月累，再加上他從調查訪問得到的材料，編成一本涉及政治、經濟、史地、文藝等內容極其廣泛的書，叫做《日知錄》。這書被公認為極有學術價值的著作。在《日知錄》里，他寫了一段精闢的話，他認為社會的道德風氣敗壞，就是亡天下，為了保天下不亡，每一個地位低微的普通人，都應負起責任（原文是'保天下者，匹夫之賤，與有責焉耳矣！""天下興亡，匹夫有責"這句名言就是這樣來的）。跟顧炎武同時代的思想家，還有王夫之、黃宗羲，都...
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活剝生吞
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成歌扇，出意裁雲作舞衣。照鏡自憐迴雪影，時來好取洛川歸。」當成自己的詩作。雖然說詩歌的創作免不了會有重複或雷同的字句出現，但張懷慶這種直接照抄的情形卻引起人們的不滿。由於王昌齡的詩句和郭正一的文辭在當時也經常被模仿、剽竊，因此人們便用「活剝王昌齡」、「生吞郭正一」來譏諷張懷慶的抄襲行徑。後來「生吞活剝」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻做學問或學習某事，只一味襲用他人的經驗或成果，而不求甚解。
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重言
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2.重複的說。《後漢書．卷三○下．郎顗傳》：「故出死忘命，懇懇重言。」
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人工智慧
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似錯誤資訊加以區別出來，避免做出錯誤的決定。機械學習的能力:從既有經驗所建立的資料庫中以選擇的方式來重複訓練資料。「人工智慧 - 現代方法（第二版）」, 全華圖書, 2006[中華民國人工智慧學會]
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語言治療師
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語言治療師言語治療是一門結合科學，它是為了治療言語上溝通、在構音、語言發展、聲線、流暢、聽覺等溝通範疇的困難，並為病人做出評估及諮詢等等。言語治療師會視乎病情的嚴重性而所用的治療可以包括：物理強化練習、指引及重複性練習甚至利用視覺聽覺輔助。言語治療師更會對病人的家人作出輔導和指引。言語治療師常常與家長、看護及其他專業人士如教師、護士、職業治療師和醫生合作無間。有部分的言語治療師更為教育機構或慈善機構工作。需要接受言語治療的兒童通常是因為學習障礙、語言發展遲緩、發音問題、自閉症、智障、聽覺困難、口吃、腦麻痺、兔唇裂顎。而成...
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貓頭鷹博士