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凝聚，內聚力     
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　　發生於鄰近的分子(molecule)間之力，而它所發揮的是互相吸引且反抗互相分離的作用，則此類之力稱為分子吸引(molecular attraction)。本來「分子吸引」可發生於同一物體或連續的同一流體內的分子間，也可以發生分別屬於兩個物體的分子間（或分別屬於一個物體以及與它接觸的流體的分子間），但是必須為發生在同一物體內的分子間的分子吸引而有將同一物體（或流體）內的質點互相吸引，使該物體（或流體）結合成為一體的趨勢始可稱為凝聚(cohesion)，至於「凝聚」這個現象雖大多發生於同一物質的分子間，也可以發生在（同一物體內的）不同物質的分子間。
　　「凝聚」這一種物理現象中，發...
教育內容     
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　　教育內容是指教育過程中為達成教育目的所安排的學習活動。古代初民社會中，教育內容主要是生活必需的技能，隨著文明的發展和國家政策，教育內容漸趨複雜，且受當時的哲學思潮影響。
　　我國古代教育內容，依〔周禮〕所載，除了大學以禮樂為教材培養治者以外，民眾教育的內容以六德、六行、六藝為主（參見各辭）。漢代設立太學以後，治者的教育成為正式教育，以經學為內容。此後各代，率以中國固有的經、史、子、集為教材，由五經增至九經以至十三經。「新教育」實行後，教育內容重外國材料，許多讀書人都不知道本國原有教育內容。
　　古希臘時代主張對自由民施以博雅教育(liberal education)，特...
內亂     
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國家內部發生動亂不安的局面。如：「那個國家因常年內亂，以致民生凋敝，百姓流離失所。」《禮記．雜記》：「內亂不與焉，外患弗辟也。」《史記．卷六六．伍子胥列傳》：「楚昭王見吳有內亂，乃復入郢。」《三國演義》第二回：「況封諝等結連黃巾，欲為內亂。」
室內樂     
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1.廣義的是指在小型廳堂中演奏的音樂，從獨唱、獨奏到十多人編制的樂曲。
2.狹義的是指十八世紀以來，多在歐洲貴族宮廷中演奏的小型器樂曲，一般是二到八人的編制，每樣樂器擔任一個聲部，通常不含獨奏，例如小提琴奏鳴曲、鋼琴三重奏、弦樂四重奏、木管五重奏。
內溫動物     
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　　相對於外溫動物，體溫維持主要靠相體內代謝所產生的熱能。如：鳥類及哺乳類。一些昆蟲、魚類及爬蟲類，亦可利用體內代謝所產生的熱能，暫時維持體溫。（參見『溫度調節』）。
境內     
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國內。《韓非子．五蠹》：「今貞信之士，不盈于十，而境內之官以百數，必任貞信之士，則人不足官。」
內波     
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　　在海洋中不同密度的海水層，於分界面發生的大規模波動現象。為海水流過不等高的海底地形，或潮流快速經過，或者是短距離內大氣壓力的變化所引起。內波在平靜無浪的海面上比較容易觀察，尤其是衛星可觀察到大面積的海域，為目前觀測內波的最佳工具。內波的波高通常可達7至15公尺，水深越深起伏越明顯，但在海底及海面上波高減為零。許多海域皆可觀察到內波現象，台灣東北角外海也曾觀察到內波。內波曾被視為不明原因船難發生的禍首。
室內     
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房子裡面。如：「室內設計」、「室內游泳池」。
內量子數     
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　　內量子數一詞係以符號J 表示之。亦即一原子系統中，軌域與自旋角動量耦合後，總角動量所對應之量子數。若某原子之軌域及自旋之量子數分別以L 及S 表之，則耦合後之量子數可為J＝L＋S, L＋S－1, …|L－S|。J 量子數通常書於光譜符號之右下角。
　　例：氫原子在P 狀態時，L＝1, S＝1/2，耦合後J＝3/2或1/2。故此氫原子在考慮軌域及自旋之耦合情況下，P 狀態分裂為2P3/2及2P1/2。左上角之2 係指(2S＋1)之自旋數。
內流河     
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內陸河流。由於水源不豐，河流末端或消失在沙漠中，或注入內陸湖內，而不排入外海的河流。如塔里木河。也稱為「內陸河」。
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