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攘外安     
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排除外來侵略,安定國家部。如:「攘外安是每個國家元首的責任。」
助之賢     
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實地告訴晏嬰。晏嬰爲他聽到諫勸,能夠馬上改過,是一個值得提拔的人,於是推荐他當了大夫的官。 釋義由這助之賢的故事,後人把它引伸拙來,恭維人家有賢淑的妻子。今日一般人對妻子能夠幫助丈夫,使丈夫的事業、學業、品格方面都有了進展,增加丈夫在社會上的地位,就稱他有助之賢。 原文齊御之妻窺御激夫,可稱助之賢。 譯文齊相晏子車夫的妻子偷看車夫駕車,用話激勵丈夫,可以稱得上是位賢慧的...
    
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1.國家部的政務。《管子.大臣》:「臣聞政不修,外舉事不濟。」漢.趙曄《吳越春秋.句踐伐吳外傳》:「自今以往,政無出,外政無入,吾固戒子大夫敬受命矣!」
2.後宮部的行政事務。《周禮.天官.女史》:「女史掌王后之禮職,掌治之貳,以詔后治政。」《南史.卷一四.宋宗室及諸王列傳下.文帝諸子》:「時六宮無主,潘專總政。」
3.家政,家的事務。明.宋濂〈玉龍千戶所管民司長官樓君墓誌銘〉:「政修舉,無愧於婦道。」
4.妻子。北齊.顏之推《顏氏家訓.治家》:「河北人事,多由政,綺羅金翠,不可廢闕。」
眉睫之     
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眉毛和睫毛之間。比喻極近的距離。《列子.仲尼》:「雖遠在八荒之外,近在眉睫之,來干我者,我必知之。」
    
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府庫的財貨。漢.邯鄲淳《笑林.漢世老人》:「田宅沒官,貨財充於帑矣!」《宋史.卷二八.高宗本紀五》:「出帑錢賜宗室貧者。」
海洋教育的教學     
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海洋教育的教學容從學生而言,在海洋教育中到底要學習甚麼容呢?這對於教師而言,要確定的是教學容是甚麼。以下便從海洋面向與教育面向兩個層面來進行討論:目錄1 一、從海洋的面相來思考2 二、從教育的涵來思考3 關鍵字4 參考資料 一、從海洋的面相來思考在討論海洋教育要提供甚麼學習
耳炎     
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發生於耳的發炎病症。細菌一般由咽喉或鼻腔沿著耳咽管進入耳,多與中耳炎一起發生。主要症狀為頭暈、頭痛、耳鳴、噁心。可用抗生素治療,或施以手術。
    
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測量工作有關規劃、設計、計算與製圖等之室作業,稱為業。
視反聽     
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則自我反省檢討,外則聽取別人意見。《後漢書.卷六六.王允傳》:「夫視反聽,則忠臣竭誠,寬賢矜能,則義士厲節。」也作「反聽視」。
外寬     
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外表寬厚,懷猜忌。《三國志.卷四五.蜀書.楊戲傳》:「維外寬忌,意不能堪,軍還,有司承旨奏戲,免為庶人。」《三國演義》第一八回:「紹外寬忌,所任多親戚。」
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