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顯身手     
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充分顯露、展示自己的本領才幹。如:「好不容易盼到正式比賽,我可不願失去這顯身手的機會。」
動干戈     
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干、戈,古代用以作戰的兩種兵器。動干戈原指雙方交戰激烈,後多用來比喻行事肆聲張、勞師動眾或費手腳。如:「這部機器無多毛病,你卻要拆掉重組,何必如此動干戈呢?」
小時了了,未必佳     
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人在幼年時聰明敏捷,表現優良,長之後未必能有所成就。如:「天才兒童宜善加教育,否則小時了了,未必佳。」語出南朝宋.劉義慶《世說新語.言語》:「韙曰:『小時了了,未必佳。』文舉曰:『想君小時,必當了了。』」
    
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1.形容方氣派、氣度宏偉。相對於小氣而言。如:「這個人看起來器宇軒昂,氣非凡。」
2.的志氣。《紅樓夢》第三二回:「縱然有這樣氣,也不過是個糊塗人,也不為可惜。」
4.喘息、聲音。《西遊記》第三七回:「到宮中見你母親,切莫高聲氣,須是悄語低言。」
    
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1.略、概要。《淮南子.氾論》:「見者可以論未發也,而觀小節可以知體矣。」
2.約、致。《史記.卷一二九.貨殖傳》:「山東食海鹽,山西食鹽鹵,領南、沙北固往往出鹽,體如此矣。」
3.心。《孟子.告子上》:「從其體為人,從其小體為小人。」
4.整個局面。《史記.卷七六.平原君虞卿傳》:「平原君,翩翩濁世之佳公子也,然未睹體。」
    
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2.學成而治國。《禮記.學》:「學。」唐.陸徳明.釋文:「鄭云:『學者,以其記博學而可以為政也。』」
古代成人接受教育的學府。《戴禮記.保傅》:「古者年八歲而出就外舍,學小藝焉,履小節焉。束髮而就學。」也作「太學」。
展身手     
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的展現其技藝、特長。如:「本次舉辦的聯合畫展,提供美術系學生一個展身手的機會。」
粗心     
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做事草率,不細心。《兒女英雄傳》第四回:「俄延了半晌,忽然靈機一動,心中悟將過來:『這是我粗心意。我若不進去,她怎得出來?』」
    
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古代節度使儀從後的旗。宋.歐陽修〈相州晝錦堂記〉:「然則高牙纛,不足為公榮。」
喜過望     
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因結果超過原本預期的,而顯得特別高興。《史記.卷九一.黥布傳》:「出就舍,帳御食飲從官如漢王居,布又喜過望。」《文明小史》第四回:「柳知府聽了不禁喜過望,如同拾了寶貝一般。」也作「喜出望外」。
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