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2000年人人健     
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  1977年5月世界衛生組織在第30屆世界衛生大會上提出於本世紀末世界各國人口衛生保健目標的通稱。其最低標準要求要達到以下目標:(1)在家中及鄰近地方有安全用水與一定的衛生設備;(2)對多種傳染性疾病進行免疫接種;(3)在一定地區範圍內有基本的衛生保健服務;(4)加強嬰幼兒的營養並達到一定標準;(5)嬰兒死亡率降到千分之五十以下,出生人口之平均預期壽命在60歲以上;(6)成年男女受教育比率超過70%,平均國民生產總值超過500美元。它的基本目的是使「2000年全球人人享有健」,旨在通過發展各國的社會經濟和文化教育事業,改善醫療衛生保健設施與條件,為全球人口創造一個良好的及有益於人類健的社...
輔導與諮商     
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  健輔導與諮商是運用輔導的理念和各種諮商的技巧,以協助接受輔導者能針對本身的健問題,謀求正確而合理的解決途徑。健輔導與諮商著重於被輔導者能發揮自動自發的精神,確實認清自己的身心健問題,正確地利用各種保健設施,達成解決問題的目的,進而養成良好的健態度和行為。
  健輔導與諮商必須由專業人員來執行。美國學校諮商員協會(American School Counselor Association, 簡稱ASCA)建議:為有效地推展學校健輔導工作,每所學校應由學校諮商員、心理學家、教師、家長和社區代表共同合作為所有有健問題的學生提供服務。目前因限於人員編制和學校經費之故,校內...
    
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安民濟眾。《書經.蔡仲之命》:「濟小民,率自中。」《晉書.卷三.武帝紀》:「兢兢祗畏,懼無以濟寓內。」
  中華聾兒語言聽力復中心是大陸地區為聾童補償缺陷而設立醫教結合的復中心,於一九八三年六月由國家民政部批准成立。其宗旨是:用科學的方法發掘聾童的聽覺、視覺和觸覺等感官的代償功能,建立聾童有聲語言系統,發展聾童的語言交際能力,最終使其能與正常兒童一樣學習和生活。該中心實行醫療、教育和科學研究三結合,招收三至五歲的學齡前聾啞兒童,每日進行發音、舌操、脣操、呼吸等訓練。設有語言、計算、常識及舞蹈等課程。中心的主管單位原為中國盲人聾啞人協會,一九八七年十二月後改為中國殘疾人聯合會。
學校健中心     
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  學校健中心是各級學校提供保健服務的場所,也有學校將其稱之為「保健室」。為了有效提供師生保健服務,健中心應該設於幽靜、通風良好、採光充足且地點適中的地點,其面積至少應有一般教室大小,做適當隔間以便發揮檢查、急救、矯治、休養、指導和預防等功能。茲將健中心主要的工作臚列如下:
  1.實施學生健檢查:為能了解學生健狀況以妥適安排學生的體能活動,健中心應為學生安排定期健檢查,如國小一、四年級,國中一年級,高中(職)一年級,大專校院一年級和畢業時舉辦最適當。另外,每學期也應為學生測量身高、體重,檢查視力和聽力等。
  2.健指導:協助學生解決各項健問題,給予個別...
德川家     
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人名。(西元1542~1616)日本德川幕府第一代將軍。自豐臣秀吉死後,關原一戰,取得執政權,建立德川幕府十五代三百年的政權,卒諡東照公。
  中華民國健促進暨衛生教育學會原名為「中華民國衛生教育學會」 (Natlonal Health Education Association, Republic of China,簡稱NHEA,R.O.C.),成立於民國六十八年(1979)四月二十九日,首任理事長為李叔佩教授。中華民國衛生教育學會為國際衛生教育聯盟(International Union for Health Education)的團體會員(該聯盟已於近年更名為「國際健促進與衛生教育聯盟」),為順應世界潮流,並鑑於衛生教育與健促進兩者本相輔相成,若能結合必能發揮最佳效益,因而於民國八十五年(1996)三月更名為目前的會名...
  大陸地區的學生體質健卡片制度,是為記錄學生體質與健而建立的檔案制度。一九八一年教育部發布〔關於試行高等學校學生體質、健卡片和中小學生體質、健卡片的通知〕。一九八三年又發布〔關於進一步建立、健全「體質、健卡片」,進行全國學生體質、健調查研究的實施方案〕中指出:建立體質健卡片制度,開展調查的目的是為進一步全面掌握學生的體質、健狀況,長期、系統地連續觀察其發育規律,並使這項工作逐步做到規範化、制度化,以科學地指導學校體育、衛生工作的開展,為增強學生體質、提高健水準服務。要求建卡工作要有計畫、有步驟地逐步開展,一九八五年前高等學校,部屬和省屬中等專業學校,重點中學、中心小學以及有...
黴素     
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自一種鏈絲菌的培養液中分離出來的抗生素。其藥效、副作用與鏈黴素相似。
  威斯辛大學創校於一八四八年;次年開始大學部的課程、一八五四年授予第一個學士學位。一九七三年納入威斯辛大學系統,並正式用目前的名稱。
  學校的行政組織的運作是由三十五位行政人員負責推動;管理、業務與財務方面,由行政副校長監督管理;校務則由校務副校長負責。校務管理會和教職員評議會平均每年開會八次。
  根據一九九○年的統計資料,全校師生數約四萬三千人左右,其中學生包括大學部及研究所共約四萬人,百分之八十八的專任教師有博士學位。
  整個校區占地九百英畝。學校新建校舍有娛樂與體育館、園藝/農藝大樓附屬建築物的增建、獸醫學院、生化館附屬建築物的增建、電腦科學/統...
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