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露面拋頭
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苦不勝言。」天化聽罷,大叫一聲,氣死在地。 〔注解〕
(1) 女流:泛稱婦女,猶言女輩。含有輕視的意味。
(2) 武成王:即黃飛虎。
(3) 體面:面子、光采。
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動量
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是讓車子去撞水泥牆或是乾草堆,只要車子停了下來,它的動能就會因為受到相同衡量而減少。相同的衡量,並不意味相同的力,或是相同的作用時間,也就是車子的動量降到零所需的時間。較長的衝撞時,會減低衝撞力,同時也就降低了因衝撞產生的加速度。(註2) 增加動量在整個作用中,與衡量相關的力,通常會隨著時間不斷改變。例如,打高爾夫球時,在球桿與球接觸之前,球桿並沒有對球施力;接著,在球發生變形的瞬間,力會逐漸增加;在球開始加速,到球恢復原來形狀為止,力會逐漸減少。(註2) 動量守恆1. 當兩個物體不受外力作用而只有相互之間作用時,它們的...
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擺闊
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故意表示自己闊綽富有。帶有嘲諷的意味。《官場現形記》第一一回:「和尚沒趣,只好仍舊坐了馬車回來。見了妹子,還有擺闊。」《文明小史》第五五回:「再說秦鳳梧本來是個大冤桶,化錢擺闊,什麼人都不如他。」
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南山捷徑
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呢!」司馬承禎知道盧藏用的過去,於是回答:「依我看,那裡應該是求官的捷徑吧!」盧藏用聽出他話中的譏刺意味,不由得感到非常的羞愧。後來這個故事被濃縮成「終南捷徑」,用來比喻可以達到求官、求名、求利的便捷途徑。
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俏皮話
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2.輕薄而稍帶譏刺意味的話。[例]由於有員工經常遲到,主管刻意說了幾句俏皮話,雖然不痛不癢,卻讓人有點難堪。
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創傷兒童(Traumatized_children)
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中,喚醒創傷的記憶,讓倖存者對事件產生覺察、重新詮釋,並重新賦予意義,而獲得治療。重述創傷事件的歷程意味著重新經歷一次痛苦的記憶,因此諮商師和個案的治療關係也是重要的一環。 關鍵字中文關鍵字:創傷兒童英文關鍵字: Traumatized children 參考資料1. Malchiodi, C. A. (2012). 創造性治療:創傷兒童的實務工作手冊(許智傑、謝 政廷譯)。台北市:學富文化。p.4-52. 楊淑貞(2010)。創傷復原與療癒歷程之探索:以表達性藝術治療爲例。台灣藝術治療學刊,2(1),73-85。P.4
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體積教學
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且以塑膠袋將瓶口綁緊後放入大水缸中,讓學生看到大水缸的水位仍然上升,因此讓學生理解到佔有空間的意義,意味著杯子內的體積容量為多少。當了解佔有空間的意含後,則需帶入保留概念,也就是體積並不隨著分割或者改變形狀,而影響其大小。操作方式可利用正方體積木來堆疊出一個具體物,如房子或是大正方體,接著再將其一一分割,讓學生思考其總和是否仍然相同,而驗證方式則可把各別的正方體積木丟入水中,看水位上升的程度是否相同,來解釋體積的保留性。(註1) 個別單位比較在完成體積保留性的工作後,即應教導學生用點算單位的方式,來求得立體圖形的大小。舉...
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阿貓阿狗
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代稱某人。含有輕蔑或不確定的意味。如:「新進人員都是些阿貓阿狗,根本毫無工作的經驗。」
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辛波絲卡
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的關係。在〈布魯各的兩隻猴子〉一詩(布魯各Brueghel為十六世紀法蘭德斯畫家,畫作常寓道德與教誨意味,〈兩隻猴子〉為其一五六二年油畫,現藏於柏林達雷姆美術館,畫中二猴被鐵鍊拴於窗台,窗外為安特衛普港口及街景),辛波絲卡將它們和正在接受人類學考試的人類置於平行的位置,透露出她對自然萬物的悲憫,認為它們在地球的處境並不比人類卑微(亦有論者將此詩詮釋為對史達林統治時期高壓政治的嘲諷)。然而,儘管現實世界存有缺憾,人間並非完美之境,但辛波絲卡認為生命仍值得眷戀。在〈未進行的喜馬拉雅之旅〉一詩,辛波絲卡無意以喜馬拉雅為世外桃源...
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繞梁之音
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王小玉迴環轉折,直入雲霄的高妙唱工,後世在使用此一成語時,即以這個語義為主。但有時亦見用來形容話語的意味深長,如清代賀裳在《載酒園詩話》中評論歐陽修的古詩:「至若敘事處,滔滔汩汩,累百千言,不衍不支,宛如面談,亦其得也。所惜意隨言盡,無復餘音繞梁之意。」則是說歐陽修的敘事詩雖洋洋灑灑、滔滔不竭,但可惜意味不夠深遠,所以「意隨言盡」,沒有餘韻。
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貓頭鷹博士