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歷盡艱險     
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經歷各種的艱難、危險。如：「他們歷盡艱險，終於登上了聖母峰。」
國立歷史博物館     
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民國四十四年十二月四日籌設於臺北，隸屬於教育部。以教育性質為主旨，掌理本國歷史文物、美術品的蒐集、展覽及有關業務的研究考訂等事宜。設有研究、典藏、展覽等組。
第二學歷（大陸地區）     
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　　第二學歷指大陸地區人們參加系統教育活動的第二次學習經歷。一般指已經具有某個專業的大學本科、專科或中等專業的畢業（或肆業）證書的人，為了適應社會、經濟發展的要求和個人自我完善的需要，再次學習另一個專業或相關專業的知識，並取得畢業（或肆業）證書的歷程。第二學歷的取得，必須經過一定的入學手續，按照學校規定的教學環節，學完教學計畫規定的全部課程，成績合格者，由所在學校發給所學專業的畢業（或肄業）證書。第二學歷的學習年限是二年，一般由成人高等學校所開辦「第二學歷大專班」辦理。
歷亂     
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1.形容雜亂，紛亂。唐．張仲素〈塞下曲〉：「朔雪飄飄開雁門，平沙歷亂卷蓬根。」宋．歐陽修〈漁家傲．八月秋高風歷亂〉詞：「八月秋高風歷亂，衰蘭敗芷紅蓮岸。」
2.形容燦爛、爛漫。南朝梁．簡文帝〈採桑〉詩：「細萍重疊長，新花歷亂開。」唐．賈至〈春思〉詩：「草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。」
游歷     
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四處遊覽參觀。南朝宋．謝靈運〈撰征賦〉：「發汴口而游歷，迄西山而弭轡。」《三國演義》第七八回：「吾平生游歷普天之下，四十餘年。」
歷史線圖     
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統計學上指表示時間數列變動情形的圖。通常以橫軸表示時間，以縱軸表示統計數列的數值。其應用極廣，如某地歷年人口的增減，某國歷年石油的產量，均可利用歷史線圖表達。
九年義務教育歷史課（大陸地區）     
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　　九年義務教育歷史課是義務教育初中階段的必修課程，初一及初三每週各二課時，初二每週三課時。初中歷史課的教學目的是：使學生掌握中國歷史（包括鄉土歷史）、世界歷史的基礎知識和歷史發展的基本線索，著重學習中國近、現代史的重要事件和主要人物，「使學生受到愛國主義、社會主義和國際主義的教育，培養學生初步運用歷史唯物主義基本觀點分析問題的能力。」
　　初中歷史課程內容包括中國歷史、世界歷史和鄉土史。中國歷史的古今比例為：古代史部分占五分之二，近代現代部分占五分之三。世界歷史的古今比例為：古代部分占四分之一弱，近代現代部分約占四分之三強。鄉土史可按十課時安排，由省、自治區、直轄市的教育部門編寫審...
葛拉祖諾夫，亞歷山大     
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人名。俄國作曲家，生於聖彼得堡，卒於巴黎。他生長在一個充滿音樂氣氛的家庭，父親為業餘小提琴家，母親為鋼琴家，童年時就常到聖彼得堡大學旁聽，隨名師艾勒諾夫斯基（Elenovsky）和巴拉基雷夫（M. A. Balakirev, 1837-1910）學習鋼琴與作曲理論。1879年他發表第一首交響樂，由巴拉基雷夫指揮演出，李姆斯基－柯薩可夫（N. Rimsky-Korsakov, 1844-1908）對葛拉祖諾夫的作品極為讚賞，收他為門徒，除了作曲外還授與他管弦樂法，並影響到他後來的芭蕾音樂配器特色。1884年他隨巴拉基雷夫到西方訪問，會晤李斯特（F. Liszt, 1811-1886），1885年...
教皇亞歷山大四世的教育政策     
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　　教皇亞歷山大四世的教育政策是指教皇亞歷山大四世（Alexander IV, 1254～1261年時在位）所推行的教育政策。由於亞歷山大四世推行與前任教皇相反的教育政策，並且限制大學教師罷課的行為，使得兩大教士團體(Mendicant Orders)道明派(Dominicans)與芳濟派(Franciscans)的托缽僧(friars)在大學中建立了地位，對於中世紀大學原先所享有的自由產生了一些威脅。
　　大約從十三世紀中期起，因為托缽僧兩大教團勢力的不斷增加，使得原已不太安寧的大學校園，又引起了陣陣漣漪。當時兩大教團都鼓勵僧侶進入大學中研修神學，但按當時大學規定，要進入神學院的學...
辟歷施鞭     
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辟歷，急而響的雷。辟歷施鞭指雷聲作時，宛如以鞭鳴擊空中，而發出疾快的隆隆聲響。《漢書．卷八七．揚雄傳上》：「辟歷列缺，吐火施鞭。」
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