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前導組織體教學模式
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即以一個具有較高抽象性、概括性、周延性的前導組織體引介外，在較細節、特殊的材料循序出現的過程中，亦需符合以較高概括性材料優先出現，以便含攝接續出現之較低概括性材料的原則。如先介紹「動物」，再說明魚類、鳥類、哺乳類。這個步驟常常伴隨著「大綱」（outline）的出現，成為活動進行的脈絡。同時，強調教學材料各組成之間互相分析關係、比較異同。統整調和：包括統整新知與舊知使和諧、促進自動而活躍的「接受學習」、評鑑所學新知。此步驟的假設是：「先前經由徹底區辨而習得的概念，才具有被長時間保留之可能。」因此，教師協助學生對學習內容的事...
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常態編班
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狀況，稱為常態分配(normal distribution)，在編班時，如果能夠使一個班級的學生盡量符合這種常態分配的狀況，就稱為常態編班。又因在常態之下，學生不論在家庭環境或學習成就等個人特質或家庭特質方面都有明顯差異，因此也稱為異質性編班。編班方式受到重視應自國民教育普及之後，在國民教育尚未普及之前，接受教育的人僅限於少數家庭，同質性仍相當高，個別差異問題並未受到重視。美國在20世紀之初，仍然沿襲能力編班的方式，雖然有反對聲浪出現，但大體上仍以能力編班為主。直到1980年代之後，由於反能力編班者眾，取消能力編班(de...
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教育公平
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相同的入學機會，提供相同品質的學習內容與學習過程，並確保學生學習成功；在教育外部中，教育資源的分配要符合均等原則，確保同一地區內的徐生享受相同的教育資源。不等量方面，在教育內部中，要給予教育弱勢者更多的入學機會保障，在教育內容當中，要適時調整學習內容與教學方法、實施補救教學，使每一位學生都有成功學習的機會；在教育外部中，對於弱勢地區、家庭或個人要給予額外的支援與補助，讓弱勢者有向上流動的機會。我國現階段僅在國民教育階段符合入學機會平等的教育公平概念...
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後設評鑑
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度、客觀性。2. 效用性標準：相關性、重要性、範圍、公信力、適時性和普遍性。3. 成本效益標準（評鑑符合成本效益卻不危害品質。） 後設評鑑是對一般評鑑方案進行價值判斷的歷程，史塔夫賓曾提出後設評鑑歷程的任務如下:1. 決定和安排與評鑑的利害關係人互動2. 聘請一個或多位有資格的後設評鑑人員3. 界定後設評鑑問題4. 適切地依標準、原則或校標來評鑑系統或特定方案5. 簽訂理解的備忘錄或協商的正式後設評鑑契約6. 蒐集和檢視相關可用的訊息7. 蒐集必要的新訊息，包括現場晤談、觀察和調查8. 分析發現9. 根據所選定的評鑑標準...
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有效教學
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的學習效果。2.有效教學必須有明確性（clarity）有效教學是指教師在教學歷程中，教學活動有系統、符合邏輯性、講述內容和目標明確清楚。教師能有效地應用教學的心理學原則，產生有效的教學，引導學生獲得有效的學習，進而達成預定的教學目標。例如，教師在教學歷程中，從溝通單元目標，有系統的呈現訊息、避免模糊不清、檢查學生瞭解情形、提供練習和回饋進行有效的教學。3.有效教學必須是多樣性的（variety）有效的教學行為必須符合教學活動本身的特性，以多樣性的活...
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教師專業學習社群
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識的交流與學習，社群成員可以利用：專業對話、經驗交流、分享資訊、楷模學習的方式以擴展專業知能，以找出符合情境的解決方法。分享教學實務：教師專業學習社群打破過去教師競爭的文化，重新塑造合作氛圍，並將同儕觀課和回饋、同儕檢視、教學檔案視為組織活動的重要內容，藉由分享實務經驗，透過「同儕互助的歷程」，讓教學持續改善，以達到優良的教學的成效。社群教師在其中必須接受意見、回饋，這必須要在互信、尊重、肯溝通的基礎上才會真實。實踐檢驗：有行動力、從做中學：專業學習社群是行動取向的，願意嘗試與創新是其核心的思維。透過實踐才能得知之前的對...
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增強論(reinforcement_theory)
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來說是一種鼓舞的正增強物，因此反而讓他們更喜歡去飆車。第二種：負強化，又稱消極強化。它是指通過某種不符合要求的行為所引起的不愉快的後果，對該行為予以否定。若職工能按所要求的方式行動，就可減少或消除令人不愉快的處境，從而也增大了職工符合要求的行為重覆出現的可能性。例如，企業安全管理人員告知工人不遵守安全規程，就要受到批評，甚至得不到安全獎勵，於是工人為了避免此種不期望的結果，而認真按操作規程進行安全作業。換句話說，負增強物通常是令人感到不舒服的事物，...
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如意
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1.稱心、符合心中的意願。《初刻拍案驚奇》卷一六：「觀君豐格，功名不患無緣，但必須待尊閫天年之後，便得如意。」明．王玉峰《焚香記》第一○折：「但得皆如意，兩情稱，始信一點靈犀，誠通海神。」
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權利救濟請求權
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請求權來賦予受害人民有司法或行政上之受益權，使人民之權利可透過行政上或司法上的救濟制度來確實保障，此符合所謂「有權利必有救濟」之法理。（註1） 權利救濟請求權之保障範圍一、司法上的受益權司法上的受益權包括民事、刑事及行政訴訟權。此即是說當人民之生命、自由或財產權益受到不法侵害時，則可以民事訴訟法、刑事訴訟法或行政訴訟法提起訴訟。人民擁有司法訴訟權則可透過國家之強制力量保障其生命、自由與財產的相關權利。當人民權利受到侵害時，則可以訴訟權依照法定程序提起訴訟並受公平審判。二、行政上的受益權現代行政法規繁雜，所及範疇廣大，行政...
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滿意
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1.符合心意。《三國演義》第四四回：「將軍何不去尋喬公，以千金買此二女，差人送與曹操，操得二女，稱心滿意，必班師矣。」
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