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繁星計畫
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年度學科能力測驗(以下簡稱學測)成績，作為檢定標準。(三) 各高中依各大學設定之招生條件，分學群推薦符合條件之學生至多各1名，且同一名學生限被推薦至1所大學之1個學群；各大學可於各學群內自訂學生可填寫之學系（組）志願數，且各大學錄取各高中學生之名額以1名為限；不分學群之大學，各高中僅得推薦1名學生。各高中不得重複推薦同一名學生參加本招生。(四)各大學之錄取原則，依序如下： 1.以大考中心公佈之97學年度學測國文、英文、數學、社會、自然各單科或總級分之「頂標」、「前標」、「均標」、「後標」、「底標」，作為檢定標準。 2.以...
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籃球
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。（在此情況下，發界外球之球隊請求替補時，對隊亦可請求替補）。（2）罰球時僅該罰球員可被替補，但必須符合下列規定：A、此項替補必須在第一次罰球，或僅只一次罰球的繼續比賽之前所請求者。 B、最後一次或僅有一次的罰球罰中，或最後一次或僅有一次的罰球罰之後，因另一個犯規罰球則，球成為或仍為死球。 C、跳球球員不得由其他球員替補。D、只有在記錄員鳴笛之前，才能取消替補。 十六、三秒鐘規則：1、當一隊控球時，其本隊球員不能在對隊之禁區域內，超過連續三秒鐘以上的停留。2、三秒鐘的限制，在發界外球時仍無效，當發球員在界外開始控制球的...
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規定
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2.泛稱各種法律或規章的約束。[例]符合規定。
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點對稱教學
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生可試著自行畫出另一半的圖形。此活動可利用分組來進行，並且於討論結束後，讓全班一同檢驗各組的圖形是否符合連結線過對稱中心且被平方的基本性質，如為正確，即可讓學生說明其作法，如為錯誤，也可加以糾正其概念。(註1) 關鍵字中文關鍵字：點對稱教學英文關鍵字：Point symmetry teaching 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁481~483，五南圖書出版有限公司。註2 John A. Van De Walle/著，張英傑、周菊美/合譯。中小學數學科教材教法，2005年初版，頁691~69...
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違反
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相反詞：遵從、聽從、順從、遵守、符合、服從
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環境教育
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目標導向社會層面；至於人與自然的層面，自然環境的資源保育、污染防治與維護管理更是環境教育根本的關切。符合教育改革的理念環境教育的融入是課程改革的一個重大特色：就教學的內涵而言，環境保護議題是國內外所關注的焦點，學校的課程與教學應作適度的回應，九年一貫課程中保留環境教育融入的空間與彈性，正可以表現此課程的國際觀與現代性；對學生的認知學習而言，環境教育除了具獨特的概念架構，更具跨科際連結的知識體系，擁有一個整體性與豐富性的內涵；對學生的情意學習而言，藉由對環境的關心，關懷社會中的弱勢族群與自然環境中的弱勢物種，進而關懷整個地...
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道德討論教學法
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單元目標，列舉學生現實生活中的一些行為實例說明，或請學生提出個人的經驗，供全班同學分享。 呈現故事應符合四項規準：故事情節宜盡可能簡單、有趣，使學生能迅速掌握故事大意。故事呈現有關道德或倫理價值衝突的情境，最後沒有單一而顯著的，或為某種文化所贊同的正確答案，促成學生彼此之間的爭論和意見的不一致，已產生道德思考模式的改變。故事內容應涵蓋兩個或兩個以上的道德問題作為討論的核心。必須提供選擇行動的機會 提出兩難困境問題並分組問題應包含兩個要素：具備二擇一的道德判斷形式，例如「是否會……」、「是不是……」、「會不會……」、「應不...
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生病角色
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都有著類似的期待。(註1) 對社會的功能「生病角色」的概念除了是群體對於疾病患者的一種預期模式，更是符合功能論中的觀點。功能論的基本觀點是：任何制度、團體或組織的存在，均可發現其對社會所施予的正功能與反功能，如此便可藉由觀察並證實該事物的效用。而「生病角色」和「醫療保健體系」對於社會的正功能則是：疾病的防範以及治癒，以過多的病人造成社會系統的不安定；而對個體而言，很明顯得當「醫療保健體系」能夠遍及國內各處時，便有可能夠幫助個人更輕易、快速的脫離病人角色，並且不分階級、種族、性別的，讓所有公民個體都能享有人身健全的保障制度...
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切合
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切當符合。如：「切合需要」、「切合事理」。《野叟曝言》第一四二回：「如此出奇，何患枯寂，字字切合，真作手也！」
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課程統整
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課程統整(Curriculum Integration)九年一貫課程「課程實施」要點中提到，在符合領域學習節數之原則下，學校得彈性調整學習領域及教學節數，實施大單元或統整主題式之教學。其實分科課程的學習或是課程統整的學習都各有其優缺點。分科的學習著重學科既有知識體系的學習，學生獲得的是零散片段的知識，無法解決實際生活所面臨的問題，但卻是有系統、有組織、有時程的知識階層課程組織學習方式。而課程統整的學習內容不是由學科加以界定，是由師生的經驗來界定，以解決問題為目的發展課程與教學的互動歷程。課程統整排除學科界限，重視師生在課...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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