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幼兒行為改變技術
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老師，因而對其擔任的課程也特別喜歡。另一類是運用舊經驗，「一朝被蛇咬，三年怕草繩」。又如：要求小孩到圖書館肅靜，可先到教堂做禮拜的經驗。若刺激明顯不同，則會產生辨別作用。如：紅燈止步綠燈行；又如：辨別是非，分明青紅皂白。辨別作用對反應而言，謂之選擇增強。見馬呼之為馬，則給予增強；若指鹿為馬，則不予增強。代幣增強作用以符號（象徵物）代替實物獎勵。如：積分制、點卷、籌碼、榮譽卡、貼紙、行為契約，以兌換獎品實物。日常生活的運用不勝枚舉，某選舉以千元購得支持卡，若當選則兌換十倍的價碼，真是應用此方法之高招。使用代幣制的優點有：實...
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三教九流
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政，被廢十多年。成帝時，改名為向，任光祿大夫，校閱經傳諸子詩賦等書籍，撰成《別錄》一書，為我國最早的圖書分類目錄。
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ASSURE教學模式
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Learning 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁152-156。五南圖書出版有限公司。
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層遞
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：益智書局，1985年11月三版。頁363-372。(註二) 蔡宗陽著：《應用修辭學》，台北：萬卷樓圖書，2001年5月初版。頁201-206。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1625414 關鍵字中文關鍵字：層遞英文關鍵字：tiering
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相關研究法
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onal research 參考資料 王文科/著。教育研究法，1986年初版，頁535-539。五南圖書出版有限公司。
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獾
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文關鍵字: Meles meles 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁122-123。註2:動物大驚奇，戴維伯尼爾著，世一文化事業股份有限公司與明天國際圖書合作出版，頁272。
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合作學習教學法
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Learning 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁207-212。五南圖書出版有限公司。
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錯綜
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嘗君使人給其食用，無使乏。於是馮諼不復歌。」 參考資料(註一)蔡宗陽著：《應用修辭學》，台北：萬卷樓圖書，2001年5月初版。頁223-232。(註二)董季棠著：《修辭析論》，台北：益智書局，1985年11月三版。頁399-414。 關鍵字中文關鍵字：錯綜英文關鍵字：synthesizing
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實驗研究法
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ntal research 參考資料 王文科/著。教育研究法，1986年初版，頁605-620。五南圖書出版有限公司。
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協同教學法
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無法滿足協同教學所提供不同方式之學習所需之空間。(3) 技師和助理人員之合作教學。(4) 教學媒體及圖書資料之充實。(5) 改變教學型態。(6) 課表可依課程性質或學生個別差異作彈性調整2. 我國目前實施協同教學的可行性協同教學比起傳統或目前的班級教學更能發揮教師的專長，提升教師的專業知能，並因為教學型態的改變，更能適應學生的個別差異。但由於我國目前以升學導向為主導向的情況，實施協同教學，一定會遭遇很大的阻力。如班級人數太多，教師編制太少，兼任行政工作負荷太重，經費不足，無法增加助理人員……等，扭曲了正常教學。依目前的狀...
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貓頭鷹博士