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台北市立松山家商
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校長屆齡退休，臺北市政府教育局依據「高級中學校長遴選聘任及任期考評辦法」遴選、陳報臺北市政府核派本校圖書館劉主任澤華先生接任校長；持續推動校務朝精緻化方向發展，延續歷任校長規劃的校務發展、課程發展、招生等委員會工作方針，以永續經營的研發理念，積極提升教學品質、教學素質。在本校既有基礎上，期使松山校務日精月進，臻於至善的境界；以培育優秀人才，達成教育興國的目標。本校獲得臺北市91學年度高職校務評鑑全部績優，近四年來有兩位四技二專商業類科榜首，並參與教育部95職業學校課程暫行綱要、設備標準之設計、校正、宣導等工程，策劃職校總...
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漫漶
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木石上所刻的文字，長時間受風雨侵蝕，變得模糊不可辨認。引申作東西敝壞不能分辨。宋．蘇軾〈鳳翔八觀詩．東湖〉：「圖書已漫漶，猶復訪僑郯。」
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訪問調查法
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erview survey 參考資料 王文科/著。教育研究法，1986年初版，頁350-354。五南圖書出版有限公司。
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摹寫
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台北：益智書局，1985年11月三版。頁63-76。(註二) 蔡宗陽著：《應用修辭學》，台北：萬卷樓圖書，2001年5月初版。頁120-133。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1592926 關鍵字中文關鍵字：摹寫英文關鍵字：description
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誇飾
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：益智書局，1985年11月三版。頁115-126。(註二) 蔡宗陽著：《應用修辭學》，台北：萬卷樓圖書，2001年5月初版。頁59-68。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?rno=1649564 關鍵字中文關鍵字：誇飾英文關鍵字：Exaggeration
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處理層次論
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0年10月初版。頁216-218。(註二)Authur S.Reber著：《心理學辭典》，台北：五南圖書，2003年5月初版。頁238。(註三)張春興著：《現代心理學(重修版)》，台北：東華書局，2009年7月初版。頁190-215。 關鍵字中文關鍵字：處理層次論英文關鍵字：levels-of-processing-theory
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問題教學法
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eaching Method 參考資料 高廣孚/著。教學原理，1988年初版，頁272-278。五南圖書出版有限公司。
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鴛鴦
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國語日報雜誌社出版，1989，頁83-84。註2:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁77。相關教學資源請參考數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_result.jsp?st=all&keyword=%E9%B4%9B%E9%B4%A6
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示範教學法
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Modeling 參考資料張添洲/著。教材教法-發展與革新，2000年初版，頁245-246。五南圖書出版有限公司。
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考察
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reening 參考資料喬玉全、錢華等人譯。學校行政領導原理，1991年初版，頁107-108，五南圖書出版公司。
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貓頭鷹博士