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科技
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科學技術。如：「科技人才」、「科技發展」。
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引薦
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引進推薦。[例]這次公司擴編，他引薦了許多相關人才進來。
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深惡痛絕
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原，德之賊也。」原文意思是說：「有人經過我家門前，但不進來屋裡坐坐，而我不會感到遺憾的，只有對鄉愿的人才會如此吧！因為鄉愿是德之賊！」「鄉愿」這種人是「刺之無所刺，非之無所非」的人，也就是最沒有道德標準的人。所以孔子最厭惡這種人。南宋理學家朱熹對於這段話的注釋是：「過門不入而不恨之，以其不見親就為幸，深惡而痛絕之也。」他認為孔子對鄉愿過門不入並不覺遺憾，反以能不見、不接近他們感到慶幸，可見他對這種人是多麼厭惡。後來「深惡痛絕」演變為成語，用來指厭惡、痛恨到極點。
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作育菁莪
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培養人才。為教育界常用的題辭。如：「張老師花費畢生的心血，作育菁莪，提攜後進，在教育方面貢獻極大。」
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花容月貌
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形容女子容貌美好。明．陸采《明珠記》第一○齣：「俺小姐花容月貌，王解元繡口錦心，正是一對兒夫妻。」《鏡花緣》第一回：「內有一位星君，跳舞而出，裝束打扮，雖似魁星，而花容月貌，卻是一位美女。」《紅樓夢》第五回：「春恨秋悲皆自惹，花容月貌為誰妍。」也作「花容玉貌」、「花顏月貌」、「月貌花龐」、「月貌花容」。
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培養
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1.長期依照一定的目標加以策劃和訓練。如：「培養人才」、「培養信心」、「培養讀書風氣」。
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心滿意足
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立，國號新，法令煩苛，光武起兵討之，王莽兵敗被殺，在位十五年。
(2) 羽翼已成：比喻已得到輔佐的人才，勢力已經鞏固壯大。
(3) 稱攝：自封為攝政王。攝，攝政，代替君主處理國政者。
(4) 豐：甄豐（？∼西元１０），西漢人。平帝初，以左將軍光祿勛與王莽等定策安宗廟，封廣陽侯，為少傅。為王莽心腹，莽稱帝，按金匱拜為更始將軍、廣新公。後其子甄尋以作符命被王莽處死，遂自殺。
(5) 舜：王舜（？∼西元前１１），西漢濟南東平陵人。王莽從弟。哀帝時嗣爵安陽侯。以車騎將軍迎立平帝。王莽居攝，以舜為太傅左輔。始建國元年，為太師，封安新公，尋病悸死。
(6) 歆：劉歆（西元？∼２３）字子駿，後改名...
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器宇軒昂
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形容人的神采奕奕，氣度不凡。[例]這個年輕人看起來器宇軒昂，一表人才。
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貢
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2.古代向朝廷荐舉、推舉人才。《禮記．射義》：「是故古者天子之制，諸侯歲獻，貢士於天子。」《儒林外史》第一九回：「又把他題了優行，貢入太學肄業。」
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老蚌生珠
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東漢末年，涼州牧韋端有兩個兒子，長子叫元將，次子叫仲將，兩人都非常優秀。當時在文壇上享富盛名的孔融，與韋端一家有深厚的世交關係。有一次，孔融寫給韋端一封信，信中提到：「前幾天元將來訪，我看他學問高深，才華洋溢，氣度恢弘，將來必定是個能創立大事業的人才。昨天仲將又來訪，我看他資質聰敏，性情敦厚，將來也一定能繼承家業，光耀門楣。沒想到這麼一對寶貴的珍珠，會出自你這個老蚌的身上，實在是太珍貴了！」因為韋端相當傑出，所以孔融就用老蚌來比喻他，又用珍珠來比喻兩個優秀的兒子。「老蚌生珠」這句成語就從這裡演變而出，《書言故事．子孫類》：「言人父子俱美，曰老蚌生珠。」說的正是此事。後用「老蚌生珠」比喻年老得子...
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貓頭鷹博士