:::
資料庫查詢時間:2283.9196 ms
共 996 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
蘭亭集序
瀏覽人次:0
收藏人次:0
人稱中書令。 王獻之生於這樣的家庭,父親是大名鼎鼎的"書聖",母親及叔、祖輩、眾兄弟都是書法大家,從小的熏習是在所難免的。而他較之他人又更為勤勉,在學習書法時更為下力、專注、其性情也頗具乃父之風。王獻之的書法藝術,主要是繼承家法,但又不墨守成規,而是另有所突破。在他的傳世書法作品中,不難看出他對家學的承傳及自己另辟蹊徑的蹤跡。前人評論王獻之的書法為"丹穴凰舞,清泉龍躍。精密淵巧,出於神智"。他的用筆,從"內擫"轉為"外拓"。 他的草書,更是為人稱道。俞焯曾說:"草書自漢張芝而下,妙人神品者,官奴一人而已。"他的傳世草書...
|
么
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.排行最小的。如:「么妹」、「么叔」。
|
種子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
里外的地方。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 種子英文關鍵字: seed 參考書目註1:科學大真相6(微小的世界,簡麗華等編輯,錦繡出版社,初版,1995年。註2:自然奇趣大觀,讀者文摘編,讀者文摘出版社,初版,2002年。
|
合作學習
瀏覽人次:0
收藏人次:0
組學習的良性競爭。 五、教學目標單元目標 具體目標1.了解感應電流的產生方式。2.知道影響感應電流大小的因素。3.知道發電機利用感應電流發電。4.知道由冷次定律來判斷線圈上感應電流的方向。【補充】1.學習磁場變化產生感應電流的方法與原理。2.知道封閉線圈內的磁場發生變化時,會產生感應電流。3.知道電磁感應的意義。4.了解線圈上感應電流的產生是為了抵抗外加磁場的變化。【補充】電磁感應能力指標代號 能力指標1-4-1-2 能依某一屬性(或規則性)去做有計畫的觀察。1-4-4-2 由實驗的結果,獲得研判的論點。1-4-4-4 ...
|
胡作非為
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不顧法紀或不講道理的任意妄為。《兒女英雄傳》第二二回:「你我既然要成全這個女孩兒,豈有由他胡作非為、身入空門之理?」《歧路燈》第六五回:「委的沒有賭博,小的是經過老爺教訓過的,再不敢胡作非為。」
|
毛
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.動植物表皮或果實表皮所生的絲狀物。如:「羊毛」、「羽毛」、「桃子的果皮上有很小的細毛。」
|
精熟教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
學習任務之性質及其學習程序。(2)教師必須擬定與學習任務有關之特定教學目標。(3)課程或教材要分成較小的學習單元,並在每一單元結束時給予測驗。(4)教師應在每一次測驗後對學習者之錯誤及困難給予回饋。(5)教師必須找出各種方法,來改變某些學生能夠學習之時間。(6)教師應提供各種替代之學習機會以利學習。(7)由兩三位學生組成小組,並定期集會一小時以檢討測驗結果,相互幫忙去克服由測驗所發現之困難,則學習者會更努力學習。 貢獻1.態度與能力之獲得2.系統化之教學過程3.注重精熟4.重視努力5.承認心理作用之重要6.單元涵義豐富 ...
|
郊區化
瀏覽人次:0
收藏人次:0
周形成的都市地帶,就稱之為郊區,而此現象則稱為郊區化。(註1)郊區是指一個位於都市化地區內相對而言較小的社區,緊鄰中心都市,在行政上不隸屬該中心都市卻與知有著依賴的關係,人口和部分服務機能向大都市的鄰近地區移動,進而形成行政上互不隸屬的許多郊區環繞著大城市的過程則作為郊區化。 西方郊區化在西方的大都市,都會的擴張,往往帶有社會階級意味的空間分化,以及不同生活型態的空間分布歐美都市在19世紀後的工業發展,製造業的比重甚高,在小的商業核心之外,形成了相...
|
順從技術
瀏覽人次:0
收藏人次:0
接著再提出一個相關的、更大的要求。例如汽車銷售員邀請可能的買家試開新車,若顧客被說動願意順從一開始較小的要求,則關鍵的要求(買車)的可能性會提升。這個技巧的成功依賴的是一致性的一般觀念,和自我知覺理論(self-perception theory)的解釋相近。 低飛球法(low-balling technique)請求順序:小到大 先隱藏部分的請求→同意→透露隱藏代價是較令人反感的技巧,例如手機銷售員可能藉由宣傳手機降價、可舊機換新機的誘人廣告使消費者上門,在客戶決定之後再以某些藉口說明此款手機已不能再以當初同意的合...
|
氧
瀏覽人次:0
收藏人次:0
而人類和其他動物則從空氣中呼吸進氧氣,保證正常的生理循環。 化學性質氧的活性很大,除了惰性氣體、活性小的金屬元素如金、鉑、銀、鈀之外,大部分的元素都能與氧氣反應,這些反應稱為氧化反應,而反應產生的化合物稱為氧化物。一般而言,非金屬氧化物的水溶液呈酸性,而鹼金屬或鹼土金屬氧化物則為鹼性。此外,幾乎所有的有機化合物,可在氧中劇烈燃燒生二氧化碳與水蒸氣。(註1) 用途(註2)1. 氧在沸點以下冷卻後,成為淡青色的液體(液體氧),在融點以下冷卻後,又成為青色的固體(固體氧)。2. 工業上把空氣冷卻成液體空氣,利用沸點的差異將氧和...
|
![]() |
貓頭鷹博士