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依據工程設計圖上各部結構位置資料,應用各種測量方法,將工程結構點線位置釘定於實地之工作,稱為樣。
式教育     
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一種注重兒童各方面統整發展,且尊重兒童個性與尊嚴,打破分科教育限制,並布置有趣的學習環境,以鼓勵、支持兒童自主學習的教育理念。
過度     
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  單位面積內牧過多的家畜,超過了土地回復的能力,而造成草原質與量退化的現象。任何生態系都有一定的容納量,當在一片草原中牧大量的家畜,雖然在短時間內可能增加畜產量,但長久下來將造成著生淺生長緻密的草本植物消失,而由著根深對家畜無用的灌叢植物所取代。同時加上長久時間家畜的踐踏,將使土壤板結,對草本植物的生長亦有負面的影響。目前全世界許多國家己經面臨過度牧的問題,而導致草原生態系群聚組成的改變,甚而沙漠化(desertification)的產生。
牛歸馬     
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語本《書經.武成》:「乃偃武修文,歸馬於華山之陽,牛於桃林之野,示天下弗服。」比喻休兵不戰,一片太平氣象。清.侯方域〈贈季弟序〉:「往吾祖父遭明代盛時,二百年之間,牛歸馬,天下習之,士非登甲科不貴。」
    
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鬆開。如:「開心胸」。《金瓶梅》第六二回:「若得止住不流了,再把口裡開,吃下些飲食兒就好了。」
牧業     
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採定居圈牧,牲畜種類單純,產品大部分供應市場,牧民常兼營農耕以生產飼料,補充天然牧草的不足的一種畜牧方式。主要分布於地廣人稀的溫帶草原地區。
下屠刀     
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比喻改過為善。《朱子語類.卷三○.論語.雍也篇》:「佛家所謂『下屠刀,立地成佛』,若有過能不貳,直是難。」《兒女英雄傳》第二一回:「孽海茫茫,回頭是岸,下屠刀,立地成佛。」
    
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下使其平倒。如:「你千萬別把那瓦斯筒倒,以免發生危險。」
    
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牧牛,替人看牛。《儒林外史》第一回:「如今沒奈何,把你僱在間壁人家牛,每月可以得他幾錢銀子,你又有現成飯吃,只在明日就要去了。」
    
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逸曠達。《文選.潘岳.秋興賦》:「逍遙乎山川之阿。曠乎人閒之世。」《宋史.卷四四一.文苑傳三.陳越傳》:「越耿概任氣,喜箴切朋友,曠盃酒間,家徒壁立,不以屑意。」
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