:::
資料庫查詢時間：421.8734 ms
共 334 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
涂爾幹
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 教育的定義2 教育的功能3 國家在教育上扮演的角色4 教育的影響手段 教育的定義(1) 教育即是一個社會化的歷程。教育是年長一代和年輕一代的互動中，年長一代對年輕一代所施的影響。只有成年人施於年輕人的影響力，才是我們所應關切的「教育」。此外教育不該取決於生長條件或環境而給予不同的教學內容。(2) 社會之中，有多種不同的環境，就有多種不同的教育。教育可能因階級而有不同，也可能因地域而有不同。在道德良心上，教育不該如此，不該取決於出身，職業的分化亦會產生不同的教育。當孩童到了某個年齡，要為其所需履行的功能從事準備時，...
|
|
但凡
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.所有的。[例]但凡人要有成就，必須先努力才行。
|
|
欽羨
瀏覽人次:0
收藏人次:0
敬佩羨慕。[例]他年紀輕輕，卻已經事業有成，實在讓人欽羡。
|
|
倭寇
瀏覽人次:0
收藏人次:0
大臣，嚴厲推行海禁政策，訓練兵卒，加強防備，並且切斷內地與海寇的交通，捕殺通倭的富豪奸商。此一政策雖有成效，卻與逐漸興盛的海上貿易趨勢相違逆，招致沿海商民以及閩浙出身官員的強力反對以致無法貫徹執行。前線主帥倍受朝廷掣肘，倭寇更形猖獗，倭寇盜匪相結，大舉入寇，江蘇、浙江、福建的許多城市與農村均遭蹂躪。抵禦倭寇的明朝將領之中，戚繼光表現最為卓越，他注意到倭寇的倭刀、長槍、重矢等武器的特點，設計一個新的陣法，叫做「鴛鴦陣」，使持用不同武器的士兵協同作戰，各盡所長，密切配合。他的軍隊訓練嚴格，紀律嚴明，作戰能力大為提高，在戰場上...
|
|
孤詣苦心
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
|
事業
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.做事、創業有成。《莊子．駢拇》：「故此數子者，事業不同。」《紅樓夢》第五五回：「我但凡是個男人，可以出得去，我必早走了，立一番事業。」
|
|
封建制度
瀏覽人次:0
收藏人次:0
作物往往因天候不佳或戰爭的蹂躪而收成貧乏。再加上飢荒疾病肆虐，許多孩童未到成年便夭折，所以人口幾乎沒有成長。農民的組成人員有些是自由人，有些是低賤的農奴，只能依附土地生存，沒有權力離開。西元11、12世紀，農奴制度在英、法兩國十分普遍，但在北歐和東歐則很少見。事實上，在人口稀少的地區，領主多半賦予農民移居新地區的自由。 關鍵字中文關鍵字：加洛琳王朝英文關鍵字：les Carolingiens 出處朱明珠/著。世界歷史，2000年出版，頁38~39。紅樹林出版社。相關教學資源請參考考教育部數位教學資源入口網(ISP):ht...
|
|
應付裕如
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容處理事情從容不迫。如：「考前有充分準備，臨場才能胸有成竹，應付裕如。」也作「應付自如」。
|
|
端木賜
瀏覽人次:0
收藏人次:0
之相。他還善於經商之道，曾經經商於曹國、魯國兩國之間，富致千金，為孔子弟子中首富。後世，題詞贈贈商界有成就之人，常以「端木遺風」等，甚至有人奉之為財神。 子貢死於齊國。死後至唐開元二十七年（公元739年）追封其為「黎侯」；宋真宗封「黎陽公」，后又改稱「黎公」。明嘉靖九年改稱「先賢端木子」。 端木複姓 姓氏源流 1.源于姬姓，出自黃帝之後，屬於以先祖名字為氏。 黃帝生二子，長子少昊，次子昌意。昌意生顓頊。顓頊生稱。稱生卷章。卷章生二子，長子重黎，次子吳回。吳回生陸終。陸終生六子，少子季連。季連生附沮。附沮生穴熊。之後，...
|
|
好學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
喜歡學習。[例]由於好學不倦，如今他在學術研究上已卓然有成。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士