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國立新竹高商
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體力、社群、美育、事業、及情緒等作為依據，統整學習內容，同時顧及思維與操作、觀念與實踐、分工與合作、欣賞與創作的學習過程。將學生視為一個完整的個體，提供一個良好的教育環境來促使同學們的成長能夠健全而不有所偏廢，期待學生們能培養出獨立思考的能力，以及自我解決問題的能力，並充分學習「如何學習」的能力，為終身學習做好準備。 校徽 校訓忠信篤敬忠：盡己曰忠信：推己及人篤：純厚踏實敬：恭敬謹慎 教學單位國際貿易科資料處理科應用外語科綜合高中實用技能班 校史29.04本校創立，原名為「新竹州立新竹商業學校」。學制為五年制，日籍校長為...
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黃石模式
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的大力支援，終於在1872年設立為國家公園，明訂其為人民共享之公園，可發揮地質地形、動植物生態及美學欣賞上的價值，但在其範圍內禁止一切私人開發活動。這座國家公園能順利成立，與當時美國領土廣大，公園不多，又不危害任何工商業利益，也未花任何經費有關。爾後此種由少數成員推動，藉由媒體及保育人士大力支援協助而得以成立國家公園的方式，便稱為黃石模式。這模式很快便傳揚至其他國家，如澳洲於1879年設立皇家國家公園(Royal National Park )，加拿大於1887年設立班尼夫國家公園(Banff National Park...
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亭臺樓閣
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建築在花園庭院中供休憩、欣賞景觀的亭子和閣樓。《兒女英雄傳》第一回：「雖然算不得大園庭，但亭臺樓閣，樹木山石，卻也點綴結構得幽雅不俗。」也作「樓臺亭閣」、「樓閣亭臺」。
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美學
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研究人對藝術品的欣賞與創作能力及藝術品本身組織法則與內容，更進一步探討藝術品間關係的一種學問。
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白雪陽春
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聽，而是因為曲子愈高雅，能夠跟著唱和的人也就愈少。同樣的，那些批評我的人，不過是些平庸之輩，怎麼能夠欣賞、了解我的為人呢？」宋玉以歌者唱陽春白雪這種高雅的曲子，反而不受到大眾歡迎的例子，來比喻自己高尚不同於流俗，因此不容易被人了解，才會受到排擠。後來「陽春白雪」這句成語被用來比喻精深高雅的文學藝術作品。
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聆賞
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聆聽、欣賞。如：「他最大的嗜好，就是在家中靜靜的聆賞音樂。」
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賞玩
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相似詞：觀賞、欣賞、玩賞
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蓮花落
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舊時乞丐所唱的歌曲。後發展成曲藝的一種，有專業演唱者，用竹皮按拍，常以「蓮花落，落蓮花」為尾聲，講述內容多為民間傳說。[例]主辦單位打算將蓮花落納入這次的民俗表演，讓民眾有機會欣賞到這種曲藝。 △落子、蓮花樂
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怒髮沖冠
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王派他帶著和氏璧西行入秦國。到了秦國，藺相如發覺秦王並不是真正想用十五座城池來交換和氏璧，於是在秦王欣賞和氏璧時，假意的說璧上有瑕疵要指給秦王看。等和氏璧回到他的手上，立刻後退了幾步，倚柱而立，氣得頭髮豎立，頂起帽子，說秦王既無意把城池償還趙王，他只好把頭、璧都在柱上撞碎。事實上，在《莊子．盜跖》篇中就已提到盜跖一聽孔子來訪，氣得「髮上指冠」，這和「怒髮衝冠」的意思是一樣的。《史記．卷八六．刺客列傳．荊軻》中講到燕太子丹在易水之邊為荊軻送行，壯烈的場面讓在場的人「髮盡上指冠」，內心慷慨激昂到髮盡直豎，意思也是相近的。《莊子》的典故雖較早，但是推究後來所用的「怒髮衝冠」，當以藺相如故事較為貼近。
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玩賞
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觀覽欣賞。宋．洪邁《夷堅志補．卷一九．豬嘴道人》：「嘗以暮春遊名園，玩賞牡丹，偕侶相攜穿花徑。」
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貓頭鷹博士