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小往大來
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1.本指陰暗處漸漸消失，而光明面漸漸增大。比喻人事的消長、變化。《易經．泰卦．彖傳》：「泰，小往大來，吉亨。則是天地交而萬物通也，上下交而其志同也，內陽而外陰，內健而外順，內君子而外人，君子道長，小人道消也。」戰國．楚．宋玉〈小言賦〉：「且一陰一陽，道之所貴，小往大來，剝復之類也。」
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消散
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消失、消除。《韓非子．解老》：「唯夫與天地之剖判也俱生，至天地之消散也不死不衰者謂常。」《二刻拍案驚奇》卷一五：「其夫聽罷，纔把一天疑心盡多消散。」
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消融
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融化、消失。宋．秦觀〈寄李公擇郎中〉詩：「朝睍既升淮海見，漉漉雨雪自消融。」《初刻拍案驚奇》卷三六：「若是塵心全不起，任他宿債也消融。」
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流星
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1.夜晚快速飛越天空的輝亮星體。原為太空中漂浮的塵埃、碎片，進入地球大氣層後，與空氣摩擦燃燒發光，而形成如箭的光跡。當碎片體積巨大，來不及在大氣層中完全燃燒消失，即落在地面，成為隕石。也稱為「賊星」。
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脫兔
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兔子逃脫時動作敏捷。比喻行動迅疾。[例]越野賽跑才開始不久，他就如脫兔般消失得無影無蹤了。
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幼稚園
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幼稚園方案有助於學業預備狀態並提高兒童在一、二年級的成就，但此效果在三、四年級時就減弱了，甚至於完全消失不見。另有研究發現，低社經地位的學生若接受良好設計的全日幼稚園方案課程，其獲益程度會比只參加半日課程的學生還大。 關鍵字中文:幼稚園英文:Kindergarten 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁93-94。台灣培生教育出版股份有限公司。
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選擇性挑戰
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舒服，或不確定是否參與，則可選擇先不加入活動而退到一旁。但這並不表示可藉者選擇性挑戰的理由，在活動中消失或離開，團體尊重個人對活動選擇參與程度較低，而個人也應以一些方式來增加團體的經驗價值，即使是扮演一個比較不活躍的角色，但仍與團體共同出席，這才是選擇性挑戰的原意（Schoel,Prout&Radcliffe,1988）。選擇性的挑戰強調的是一種對於遇到問題勇於嘗試的積極態度，而不是挑戰的難度，因為一個人的積極態度比他的能力更為重要。挑戰(challenge)是探索教育中必然存在的元素，只是挑戰的難度可以根據參與...
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牛頓第三定律
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相互作用力是大小相等、方向相反，分別作用在兩個物體且同一直線上的力；兩個力的性質相同且同時產生、同時消失，作用在同一物體上。(註1)3. 其實兩個物體間，哪一個是作用力，哪一個是反作用力都沒有關係。重要的是，兩者缺一不可，當其中一個不存在，另一個也不會存在。(註2) 例子有一個常見的錯誤觀念，就是認為火箭的推進，是因為廢棄衝擊大氣的結果；事實上，在火箭尚未出現之前，人們認為要把火箭送上月球是不可能的。從牛頓第三定律，我們可以瞭解直升機如何獲得上升的力。螺旋槳被做成能把空氣向下推(作用力)的形狀，而這股空氣又把螺旋槳向上推...
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淡忘
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漸漸自記憶中消失。如：「他已淡忘了失戀的痛苦。」
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資本主義
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的發展。(2) 受到16世紀宗教改革的激勵，艱苦工作和儉樸生活得到宗教的讚許，傳統的輕視進取的觀念已消失。富人既是有道德的，經濟上不平等也是正確。(3) 歐洲貴重金屬供應量增加而導致物價飛漲。在此期間，工資增長趕不上物價上漲速度，主要受益者是資本家。 特色(1) 生產工具的私有化：資本主義堅持私人財產的個人所有權，特別是生產工具的私人所有權。資本主義的支持者經常強調，在生產工具不受政府控制的情況下，將能最大化經濟的生產力。(2) 私人企業：在資本主義經濟裡，絕大多數的生產能力都屬於以追求利益為目標的公司組織所有。(3) ...
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貓頭鷹博士