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教育行銷     
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6)產品策略(product strategy):產品不只是實體產品,還包括服務、人物、地方、組織、理念、事件和體驗等,而且產品有三個層次---核心產品(如學生成就表現)、有形產品(如教學課程的內容品質與特色)、以及延伸產品(如聲望形象之提升)。價格策略(price strategy):針對競爭者的價格、產品的成本、消費者對價格的接受度,來擬定產品價格的策略。通路策略(place strategy):將產品轉移至消費者手中的方式可透過硬體與軟體兩種方式,硬體方面,如學校的地點、空間規劃、校內設備等,而軟體部分,則如大學橫...
羅門     
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自然的觀照;六、其他存在情境的探索。羅門強調詩與藝術永遠是「美」與「精神深度」的結合。創作的藝術美學理念:「第三自然螺旋型架構創作世界」。 寫作風格早期作品主題明朗,富有浪漫情調,羅門曾自言1954年到1958年,他是一個地地道道的浪漫派詩人,同時還具有強調生命的超越性的精神色彩;中期意象繁美,節奏上波瀾起伏,氣勢上盤旋變化;後期作品則奇喻屢見,較善剪裁。在台灣現代詩人當中,羅門是面向極廣、透視深度極深的一位全方位詩人,他對戰爭、死亡、存在、大自然以及都會情的描摩都能夠表現獨特超脫的個人風格。同時,他也是台灣最具有前衛精...
國立基隆商工     
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目錄1 英文名稱2 辦學理念3 校訓4 校徽5 教學單位6 校史7 交通資訊8 參考資料 英文名稱National Keelung Commercial & Industrial Vocational Senior High School 辦學理念遵循教育政策,把握教育目標,實施全人教育。加強溝通與協調,建立目標共識,發展學校特色。兼重正式課程與潛在課程,發揮教育整體功能。兼顧效率與效能,講求精緻,追求卓越。相互尊重,彼此關懷,共同參與,建...
資訊教育     
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國民中小學九年一貫課程綱要重大議題(資訊教育)資料來源:國民教育社群網 http://teach.eje.edu.tw/9CC/index_new.php目錄1 基本理念2 課程目標3 分段能力指標4 學習內容5 實施要點6 資訊教育議題融入七大學習領域之對應表7 附錄 基本理念在資訊化的社會中,培養每個國民具備運用資訊科技的基本知識與技能,已為世界各國教育發展的共同趨勢。傳統的讀、寫、算基本素養已不足以因應資訊社會的需求,具備資訊科技的能力儼然成...
一貫道     
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清末新興的民間信仰,因其教義揉合儒、釋、道,強調「萬教歸一」理念,乃據論語「吾道一以貫之」命名。創教人王覺一,經劉清虛、路中一後,四傳予張光璧,其信仰始擴大發展至全國。一貫道以無極老母(無生老母)為最高神,信教者依其資歷分道長、點傳師、壇主、文牘、乩手、引傳師、道教等。民國三十八年以後,中共禁教,一貫道亦播遷入臺,發展為「十八支線」,現仍為釋、道、基督教之外,臺、澎、金、馬地區最大的宗教團體。
飽足     
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吃飽喝足,由衷滿意。[例]本餐廳奉行少鹽、少油的理念,讓顧客飽足而無負擔。
通才教育     
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一種求博求通的教育,有別於專才教育。其目標是透過廣泛的傳授,教導學生生活於現代社會所需的各門知識,以拓寬心靈、視野和知識領域,而培育出一個能全面觀照現代知識的發展,且能在現代社會善知自處的現代人。
機械     
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3.比喻呆板、沒有變化。如:「老板的經營理念過於機械,是造成公司營運不佳的原因。」
E化管理     
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E化管理 (e-management)目錄1 定義2 要素2.1 理念2.2 做法3 中英文關鍵字4 參考書目 定義使用資訊科技及網路科技,效率的處理學校各項設施、物力、人力等資源,進而協助執行計畫、組織、決定、評鑑等行政事務,以提高行政及教學效能的行政理念與作法。e化管理中的e化乃是electronic(電子化)的縮寫,代表將各項資料建立成為電子資料,或使用各項電子化設備進行雙向溝通。因此不論是使用電腦處理公務,或者是透過網路科技來進行雙向溝通與...
康寧醫護暨管理專科學校     
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目錄1 英文名稱2 特色3 光榮事蹟&競爭優勢4 教育理念5 核心價值6 教育目標7 學生核心能力8 校徽9 學術單位10 校史11 交通資訊12 參考資料 英文名稱Kang-Ning Junior College of Medical Care and Management 特色本校位處台北市內湖地區,係多所全國性知名的 科技園區、公司、金融及新聞傳播事業的總部所在地,內湖捷運通車後,其腹地能延伸至汐止、南港、松山等區,經由國道再連結新店、中和、永和、新莊、五股、板橋、土城等大台北地區 ,造就未來產學積極合作的...
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