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合作型早期療育     
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責任歸屬、資源分配、溝通協調、以及如何決策與執行的問題。由於合作參與的單位或機構,其專業的條件不一,難免會出現服務水準或有出入的現象。除此之外,如何善用所有社區資源以支援早期療育的需求,也是一種政治與社會藝術。凡此種種皆是吾人採用合作型早期療育服務方案時,需要審慎思慮的。除了前述以服務提供單位的概念,所區分的兩大類早期療育服務型態外,傳統上人們也習慣以服務提供的地點,而將早期療育服 務分為家庭本位(homebased)、中心本位(centerbased)、以及家庭與中心本位混合(combination home and ...
煬灶     
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在灶前烤火,遮蔽灶的火光,後面的人無從見之。語本《戰國策.趙策三》:「日并燭天下者也,一物不能蔽也;若灶則不然,前之人煬,則後之人無從見也。」比喻佞幸專政,蒙蔽國君的賢明。明.陳汝元《金蓮記》第一七齣:「淒涼更有斷腸詩,怕依叢煬灶指日間難免誅夷。」
看得開     
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樂觀,坦然不在意。如:「人生逆境難免,遇到事情要看得開,才不會鑽入牛角尖。」
囊頭     
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以物蒙覆頭部。《後漢書.卷六七.黨錮傳.范滂傳》:「桓帝使中常侍王甫以次辨詰,滂等皆三木囊頭,暴於陛下。」明.王世貞《鳴鳳記》第一六齣:「囊頭三木刑何慘,你足疲指折猶難免。」
銜冤     
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蒙受冤屈不得伸訴。《宋史.卷二六九.楊昭儉傳》:「銜冤者固當昭雪,為蠹者難免放流。」《五代史平話.晉史.卷下》:「借有二人坐獄遇赦,則曲者幸免,直者銜冤。」
小馬乍行嫌路窄     
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小馬剛學走路,總嫌路窄跑不快。比喻初出社會的年輕人,目空一切,總覺得世界太小,沒有他發揮的餘地。如:「年輕人嘛!難免要求表現,所謂『小馬乍行嫌路窄』,等到他多經歷些事,就知道世界有多大。」《兒女英雄傳.第三三回》:「安太太道:『這就可叫作小馬乍行嫌路窄了。』」
手高手低     
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形容不用度量衡器具而用手或普通器皿量取時,難免會有誤差。
繳學費     
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2.比喻因各種原因造成的損失和付出代價。如:「你剛接行政工作,難免出錯,這筆損失的錢,就算是繳學費好了。」
偏激之詞     
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過度極端的言論、主張。如:「選舉時有些候選人難免有偏激之詞。」
主要觀念     
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考資料選定,包括:課程大綱、綱要、課程指引、教科書等,選出來的主要觀念應考慮課程主題及學習的特性,但難免也受到教學者自己價值觀的影響。主要觀念是否要在撰寫之前就選定?或等到案例寫成了,主要觀念自己隨之出現?在此並無嚴格的限制。有些案例撰寫者喜歡從主要觀念開始,就像燈塔一樣,指引著故事情節的描述,但也有些案例撰寫者偏好開始於故事情節的描述,然後才揭示主要觀念。後者的作法比較危險,因為一個驚奇的故事情節出現後,如果缺乏核心的交點,很難擔保會有與課程相關的主要觀念,沒有主要觀念的案例傾向於散亂,感覺像無人指引航行的船。有些撰寫...
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