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永世
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1.世世代代永久不盡。《文選．曹植．與楊德祖書》：「建永世之業，留金石之功。」
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世及
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世代相傳。《禮記．禮運》：「大人世及以為禮，城郭溝池以為固。」《文選．范曄．後漢書．二十八將傳論》：「朝有世及之私，下多抱關之怨。」
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劉克莊
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慷慨激昂劉克莊目錄1 生平2 著作3 評價4 特色簡介5 參考資料 生平（1187年－1269年），字潛夫，號後村居士，莆田城廂（今屬福建省）人。生於宋朝孝宗淳熙十四年(西元1187年)，卒於西元1269年，享年83歲。出身於世代官僚家庭，曾四次入朝為官，但時間都不長，官至工部尚書、龍圖閣大學士。南宋的愛國詩詞家，創作了大量悲壯激昂的愛國詩詞。是南宋後期的一位賢臣。他愛國愛民，為人正直，為當時的學者所敬仰，為後人所傳頌。 著作詞集《後村長短句》（又名《後村別調》）傳世著作有《後村先生大全集》，共196卷（其中包含5000...
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土星
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尼傑‧漢貝斯特著，王原賢，鄒佩珊，陳心維，陳英傑翻譯，貓頭鷹出版社，2000年9月26出版。註2:新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉，馬彥榮譯，初版，台北縣汐止市，遠觀，2006-2007三冊。
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吳若權
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(小說)抓住你要的幸福(散文)啟動心靈程式(散文)超人氣戀愛講座(少年小說) 評價「掌握幸福趨勢的ｅ世代生活家」 個人網頁 http://www.wretch.cc/blog/eric599責任編輯 魏曼伊109601002
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醫學模式
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影響，為學生帶來負面的影響。正由於以上因素，特殊教育應該回歸主流教育；在特殊教育應該回歸主流教育的新世代教育革新中，教師所扮演的學校心理學家角色，更顯得格外重要。對於學童學業或適應問題的處理上，特殊班級仍繼續被廣泛的使用，其中對於有嚴重學習障礙或重度生理缺陷的學生而言，特殊班級的設立確有其需要；至於輕度學習障礙兒童安置於特教班之有效性則令人質疑。近年來，特殊教育回歸主流，乃是時代革新的潮流趨勢，因而教師具備特殊教育輔導知能實有其必要性，不過，並非所有特殊學生均適合回到普通班級，如視障、聽障、多重障礙或嚴重腦性麻痺等先天生...
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加速度
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ated velocity 參考書目註1:科學百科，常和主編，初版，漢宇國際文化，2005。註2:新世代基礎科學講義，左卷健男執筆，謝銘玉譯，初版，台北縣汐止市，遠觀2006，第一冊平裝。
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張惠菁
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考巢臼，一變再變千變萬化就是忠於迸發創意。崇拜偶像如海王子、三島由紀夫、史賓格勒、古谷實。作為一個新世代創作者，張惠菁試探著文學的諸般可能，逐漸推進寫作題材的邊界，尋找品種混同的新聲調。書寫溫柔又疏離的人間劇場。 觀點 文風自成一格，不斷追新求變，是她明顯自覺的創作氛圍，作品常採多線敘述或具有神秘感，但卻又邏輯清晰。其中歷史系的背景，對張惠菁影響非常的大，她曾在一訪談中提到：「自己是作思想史的，會有一種奇怪的思考方式，就是把我們看到的事情，當作流動歷史河流中的一個片刻，當我看待現在的事情，都習慣用比較長的時空背景去看。...
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丹書鐵券
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古代帝王頒給功臣，使其世代免受國法制裁的憑證。《後漢書．卷二○．祭遵傳》：「死則疇其爵邑，世無絕嗣，丹書鐵券，傳於無窮。」也作「丹書鐵契」、「金書鐵券」。
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秦晉之緣
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春秋時，秦晉二國世代聯姻。後遂以秦晉之緣代指兩姓聯姻的關係。元．喬吉《金錢記》第三折：「我與你成合秦晉之緣何如？」《金瓶梅》第一八回：「倘蒙娘子垂憐，肯結秦晉之緣，足稱平生之願。」也作「秦歡晉愛」、「秦晉之好」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士