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雅痞     
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居住於都市中的專業人員。為英語yuppy的音譯。通常這些青年有專科以上的學歷,屬白領階層,收入較高,甚至為雙薪。其共同特點為單身、獨居、較注重生活品質及休閒生活。在金錢的運用方面,常做多方面的投資,如股票、期貨、公債、定期存款等。
飾非文過     
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定會告誡自己的孩子,身為兄長的也一定會教導自己的弟弟,引導他們走向正途。假如這些都做不到,那麼就不用注重父子兄弟之間的親情了。今天,你是有才德的人,弟弟盜跖卻是個為害天下的大盜,不能教導他引他走向正道,我替你感到羞愧。我自願替你當說客去勸勸他。」柳下季就回答說:「當為人晚輩不聽父兄的勸戒時,即使像先生您這麼能言善辯,又能拿他怎樣呢!況且盜跖的為人,思想靈敏猶如噴湧的泉水,情緒變化起伏就像驟起的狂風,飄忽不定,力量強大可以抵抗敵人的攻擊,口齒伶俐足以遮掩自己的過失,順他的心意就高興,不順心就生氣,而且容易用話來侮辱人。您就不用去了。」後來這兩個典源被合用成「文過飾非」這句成語,用來指掩飾過失、錯...
大安區龍門國中     
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,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的氣氛;建置美輪美奐校園,例如:以美術創作作品及公共藝術妝點校園;室內及戶外栽種綠色植物;建立雨水貯留系統及說明牌;建立e化科技及人文校園等。二、學校特色(一)特色課程:綜合活動領域統整課程為本校特色課程,以「領域教學、教師協同」,「自編教材,師生共寫教科書」方式,引導學生透過體驗、實踐與省思的心智與行為運作活動。曾獲94年教育部教學卓越金質獎,96 年榮獲教育部綜合...
環境衛生     
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人類生活環境周圍的整潔。注重環境衛生可保護身體的健康和預防疾病的發生,其範圍可廣及影響人類身心及社會全體健康的物質環境因素。
住家     
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居住的人家。[例]這裡的住家都十分注重環境品質。
龍門國中     
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,並與家長會、教師會通力合作,以利資源共享。6、營造安全、溫馨、藝術創意、科技的校園:防範校園死角,注重設施器材安全以維護師生安全;營造親師及師生間溫馨和諧的氣氛;建置美輪美奐校園,例如:以美術創作作品及公共藝術妝點校園;室內及戶外栽種綠色植物;建立雨水貯留系統及說明牌;建立e化科技及人文校園等。二、學校特色(一)特色課程:綜合活動領域統整課程為本校特色課程,以「領域教學、教師協同」,「自編教材,師生共寫教科書」方式,引導學生透過體驗、實踐與省思的心智與行為運作活動。曾獲94年教育部教學卓越金質獎,96 年榮獲教育部綜合...
林亨泰     
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字的「意味」,符號的「型態」格外具備了美術性,符號詩既以訴諸視覺為目的,與聽覺有關的節奏自然可以不用注重了。  四、林亨泰認為「寫詩離不開象徵,而象徵卻是隱喻的手法造成的。可是這種隱喻的手法即使運用得再高超,也比不上符號的功能。詩裡的『象徵』,所能給予詩的也就是代數裡的『符號』所能給予『代數的』。再說得明白一點,所謂象徵也不過就是語言的『符號價值』之運用而已」。  五、他把自己的創作分為三期:「銀鈴會時期」(1945~1949)以日文寫作,滿懷社會改革理念;「現代詩時期」(1952~19646)提出主知的優越性和方法論的...
探索教育活動     
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探索教育活動(adventure education activities)李義男(2003)認為探索教育係結合自然教育活動、戶外學校,與探索活動課程的理論,注重體能和意志訓練與品德和道德的培育。其過程係運用探索活動,在戶外或人造環境中鍛練、培養個體身、心、靈各方面的健全發展,進而養成積極的人生觀,並從中獲得人際關係、自我概念或信心等改善的一種教育方式。蔡居澤(2001)認為探索教育活動是:「強調戶外體驗學習,並以體驗學習與情境塑造為特色的系列性團體活動,這些活動旨在透過團體歷程,發現個別差異,促進相互學習,並加深人我互...
僑光科技大學     
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朝精緻化的科技大學目標邁進。2.續發展商管等技術類科系,並逐步成立人文及應用科學類系。3.簡化學制、注重學院部教育的發展,並兼顧研究所教育之成長。4.加強推動區域產學合作及國際文化教活動,逐步發展成為具資訊化、國際化、整合化特色之一流科技大學。民國九十五年八月董事會聘請彭元熙博士為本校代理校長,朝改名科技大學的目標規劃和努力,並以「飛躍僑園,舞動生命」為學生活動主軸,來培育德、智、體、群兼備的全方位人才。並獲准設立「工程科技研究所」及「產學攜手計畫專班」,照顧經濟弱勢族群,有繼續升學機會。六、民國九十六年─九十七年民國九...
恂恂善誘     
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能去做,但老師如樹立新的目標,又高遠非凡,我雖想逐步追隨,也沒法辦到。」說明孔子的學問博大精深,而且注重教學方法,按著每個人的資質和學養,一步步地引導學生學習,使學生能夠充分了解教學目標的所在。「循循善誘」這句成語就從這裡演變而出,形容善於循序漸進地誘導別人。
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