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因
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1.經由、透過。《史記．卷五八．梁孝王世家》：「梁王恐，乃使韓安國因長公主謝罪太后，然后得釋。」《後漢書．卷三五．鄭玄傳》：「以山東無足問者，乃西入關，因涿郡盧植，事扶風馬融。」
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克
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3.制服、約束。如：「克服」、「以柔克剛」。《論語．顏淵》：「克己復禮為仁。」何晏集解引馬融注：「克己，約身。」
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棲
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1.禽鳥在鳥巢歇息。《詩經．王風．君子于役》：「雞棲于塒，日之夕矣。」唐．崔道融〈江鷗〉詩：「白鳥波上棲，見人懶飛起。」
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聳
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1.耳聾、聽覺不靈敏。漢．馬融〈廣成頌〉：「子野聽聳，離朱目眩。」
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傾軋
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相反詞：融洽
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歧路亡羊
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楊子的鄰居走失了一隻羊，因大路上岔路太多，縱使苦苦搜尋，也無法找回丟失的羊。典出《列子．說符》。比喻事理本同末異，繁雜多變，求道者苦無正確方向，容易誤入歧途，以致一事無成。[例]他廣蒐各家學說，卻無法融會貫通，理出頭緒，終致歧路亡羊，一無所獲。
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焦點團體訪談法
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討論的議題，是否可以提供豐富的說明與訊息 團體互動過程，會不會導致成員彼此之間的不適(參與者是否能融入焦點團體與主持人產生互動)3. 團體大小團體大小 缺點大 部分成員會覺得虛度光陰小 影響資料收集的廣度和變異性研究經費的考量，非常不實際研究者必須在「充分參與」、「廣度」、「深度」三者間取得平衡通常成員數目設定在6~12人4. 團體次數次數多寡並無一定限制(依情況斟酌)如果研究者以焦點團體法為該研究的唯一資料收集方式，至少得進行四至五次的焦點團體訪談，才能達到資料飽和的狀況。5. 訪談時間長短焦點團體需要持續一至二小時...
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協
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1.和睦、融洽。[例]協和
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障
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1.堤防。《文選．馬融．長笛賦》：「於是山水猥至，渟涔障潰。」
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澳
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岸邊水流彎曲的地方。同「隩」。南朝齊．謝朓〈和王著作融八公山〉詩：「二別阻漢坻，雙崤望河澳。」
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貓頭鷹博士