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你是不是要搜尋以下結果
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附帶記錄
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在資料處理中指將數據輸入某一媒體時，同時也記錄另一種媒體。例如在鍵盤鍵入印出一般發票時，同時產生一張可輸入電腦的卡片或磁片。
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雙記錄
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對重要資料做雙份記錄，供電腦比較這兩份資料，以確保正確性。
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數位磁記錄
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應用數位信號控制磁場，把資料記錄於磁性物質上。
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檔案記錄壓緊
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將檔案中的記錄進行壓縮，以縮減檔案所需要的儲存空間。
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錄
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2.記載。如：「記錄」、「登錄」。《三國志．卷三．魏書．明帝紀》：「遂進軍幸壽春，錄諸將功，封賞各有差。」晉．王羲之〈三月三日蘭亭詩序〉：「故列敘時人，錄其所述。」
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記
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將事情寫下來。如：「記錄」、「登記」、「附記」、「記帳」、「記過」。
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載
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3.記錄。如：「記載」、「刊載」、「轉載」。
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辭典
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幫助對文字的理解及翻譯以知識為主,針對某事物來尋獲知識編纂的技術早期辭典的編纂是由各地收集文章及口語記錄來作參考。編纂人把這些每一個詞語的資料一筆一筆地抄寫到資料卡上。因為例句不足,往往需要由編寫辭典的專家創造一些例句。由於早期的交通不便，記錄不全，抄寫緩慢，使編纂工作達至數十年，尤其是第一本辭典的編纂工作是十分浩大。在1921年,為了出版《教學字彙本》,需要尋找最普遍的詞語而創立了語料庫.根據詞語出現比率建立詞頻表。為語言學家及辭典編纂人提供客觀...
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罄竹難書
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之語；後者則是隋人李密欲討伐隋煬帝，檄文中用以形容煬帝罪大惡極之語。這兩段文字都是描述罪狀之多，難以記錄。不過與《呂氏春秋》同期的文獻《孫臏兵法》，在〈奇正〉篇中有「形勝，以楚越之竹書之而不足」這樣一段話，指兩軍相爭時，要讓我軍處於必勝條件下的方法有許多種，即使用盡楚、越兩地的竹子都寫不完。則「難書」一語，並非指亂象，也非指罪狀。可知最初「罄竹難書」一語並無負面義，只是後來一般引用此語時，多只用以形容罪狀之多。
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循循善誘
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孔子是春秋魯國陬邑人，魯定公時為大司寇，魯國大治。後因政治理念與權臣季桓子不合，周遊列國十三年，卻未受到其他國君的重用，返回魯國，致力於古代典籍的整理。孔子秉持「有教無類」的精神，開平民教育的先河，有弟子三千人，顏淵是其中最賢能特出的一位。孔門後學記錄孔子應答弟子、時人以及弟子間的問答之語，而成《論語》一書，其中可見孔子思想的綱領，及治學的方式。〈子罕〉篇載，顏淵感嘆道：「老師善於誘導人循序漸進地為學向善，他讓我廣求學問，行為合於禮。使我想停止，都停不下來。我已用盡我的才能去做，但老師如樹立新的目標，又高遠非凡，我雖想逐步追隨，也沒法辦到。」說明孔子的學問博大精深，而且注重教學方法，按著每個人...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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