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天文生
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地理師或風水先生，據說此類人士精通天文地理及各種習俗。人死後須由地理師擇日，方可入殮。《紅樓夢》第六三回：「目今天氣炎熱，實不得相待，遂自行主持，命天文生擇了日期入殮。」
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勉生
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勉強裝出。《西遊記》第二五回：「他兩個強打精神，勉生歡喜，從後園中徑來殿上。」
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植物生理學
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研究植物代謝、生長機能、遺傳及適應現象等的科學。
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生奪硬搶
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強行搶奪。《兒女英雄傳》第二八回：「還虧褚一官力大，把個公子生奪硬搶的救護下來，出了房門，一溜煙跑了。」
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生茶
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製茶過中，焙火程度輕，只將茶葉的水分乾燥控制在百分之五以下的，稱為「生茶」。
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全真先生
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全真教的道士。《水滸傳》第一八回：「一個叫做公孫勝，是全真先生。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「將及到家之際，遇見一個全真先生。」
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〔師範校院結業生教育實習準則〕
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教育部為提高幼稚園、國民小學、國民中學、高級中學及職業學校師資之素質，於民國七十二年(1983)五月十八日修正公布〔師範校院結業生教育實習準則〕，以為全國各師範校院結業學生實習之準繩。其內容分為前言、教育實習準則、實施辦法三要項。該準則前言在闡明師範校院教育實習之目的，旨在證驗教育理論與實務，熟練教育專業知能，並提高教育專業精神，期養成身心健全、知能豐富、術德兼修之優良教師。而在教育實習準則部分，則訂定四項教育目標：即證驗教育學理，熟練專業知能；培養教育行政能力，充實行政工作經驗；體認教師責任，培養教師風範；了解教育對象，啟發研究興趣。且每一教育目標之下，均訂有具體的教育項目及實施方法，期...
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生態相關
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以團體為單位進行研究，所得到的相關性。這種生態型研究的暴露或療效之指標，乃是以整組人群來看，而不是以個人作為測量單位。例如說，以各國平均每人每天脂肪消耗量為橫軸，再以各國每十萬人乳癌死亡率為縱軸，可以看到兩者間成正比關係，此即生態相關。有關生態相關的解釋必需相當謹慎，應避免生態誤謬(ecological fallacy)的產生（請參見『生態誤謬』一詞）。
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產生學習的活動
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產生學習的活動是由饒斯可夫(E.Z. Rothkopf)於一九七○年所創用的名詞，指學習者用來產生知識或學習的任何活動或行為，例如：做筆記、畫重點、回答問題或大聲複誦。這些活動均有助於學習的產生。產生學習的活動在認知歷程上產生不同的效果，包括：
1.引導注意：使學習者集中注意於少量的重要訊息上。 2.建立內在聯結：幫助學習者找出學習內容中不同部分間的關係。 3.建立外在聯結：幫助學習者將呈現的新訊息與現存的舊訊息產生聯結。 因此，產生學習活動的主要目的是使學習者集中注意並主動使意念與意念之間產生關係以形成知識。 其他，如... |
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海外留學生管理政策（大陸地區）
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大陸地區的海外留學生管理政策，大致包括：駐外使（領）館代表國家管理留學事務，保護留學生的合法權益，對留學生的學習研究工作和日常生活給予幫助，為之排憂解難，並及時向他們介紹國內的情況；同時，駐外使（領）館有責任教育海外留學生遵守所在國的法律，努力學習，自尊自愛，與當地人民友好相處，熱愛祖國，維護祖國的榮譽和利益，為國爭光。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士