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特殊教育     
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多,其所須教學資源及看護需求較一般學生更高,尤以招收重度及極重度的特殊教育學校更高出許多。 教育資源分配及社會福利未完善。許多學生因城鄉特教學校比例差距,無法享有良好教育環境;又因許多身心障礙學生家庭經濟狀況不佳,在國內社會福利尚未達一定標準前,因此失去繼續升學機會。 家長的盲點。部分身心障礙學生家長總以消極心態對待孩子,讓孩子站在陰暗面,也看不到孩子優點,徒然浪費孩子長才。 誤解資優兒的世界資優兒有十足的潛力,只要妥善的輔導及教育,就是社會無價的寶藏,但若期望過當,作法偏差,則會埋沒了人才。以下是對資優兒的一些誤解:資...
學校組織再造     
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學校組織再造(restricting school)目錄1 定義2 目地3 中英文關鍵4 參考書目: 定義係指學校內部權力的重新分配,不受過去傳統科層體制的束縛,強化教師和家長參與校務決定的權力,塑造學校成員新觀念、建立學校組織運作新機制,轉化學校新的經營型態,以提高學校組織的適應力和效能。是故,學校組織再造的精義,可以說是一種典範的改變(paradigm shift),它是從權力控制走向專業自主。學校組織再造不是只有組織結構或權力結構的改變,它涉及到深層意識形態的轉化。所以,學校組織結構的再造除了權力分享外,而且也包含...
分撥     
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1.分派、分配。《三國演義》第五回:「請丞相親領大軍,分撥剿捕。」《儒林外史》第三九回:「這裡分撥已定。」
位址     
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1.電腦軟硬體設備在記憶體中分配的位置。
輔導教師     
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業素養,能提昇彼此之學術精進;(三)勇於嘗試與創新的使命感,共同溝通願景;(四)適當的計畫與成員工作分配;(五)善用校內外資源與人力;(六)發展成員信任關係與情感的聯繫;(七)能凝聚共識、建立共享的願景、任務和價值;(八)樂於肯定、鼓勵夥伴教師,協助發展成為合作的領導者與學習者;(九)具良好的人際溝通能力,也讓成員間練習能夠協助合作的溝通技巧;(十)能營造開放、正向、尊重共識的討論環境。Schmuck與Runhel(1994),Roberts與Pruitt(2003)則提出領導者為了能夠提供成員資訊共享及增進成員彼此了解...
離婚     
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願離婚兩願離婚又稱為協議題婚,係指夫妻雙方皆同意離婚,經由雙方協議,討論離婚的各項條件,例如婚後財產分配、子女監護權、探視權等,同時簽訂離婚協議書,在確知雙方皆有離婚意願的兩人以上成年證人認證下簽辦離婚協議書後,再一同至戶政機關辦理離婚登記,始生效力。 裁判離婚裁判離婚係指夫妻一方欲離婚,而另一方不願意時,根據我國民法第1052條所訂定的裁判離婚原因而向法院訴請離婚,假若法院認為離婚的請求有其原由,而為離婚判決時,夫妻的婚姻關係即正式破裂、結束。(註2)民法第1052條:「夫妻之一方,有下列情形之一者,他方得向法院請求離...
十二生肖     
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以十二種動物,分配十二支,即子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌犬、亥豬。也稱為「十二肖」、「十二屬」。
平分     
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平均分配。《史記.卷六四.司馬穰苴傳》:「悉取將軍之資糧享士卒,身與士卒平分糧食。」《儒林外史》第一三回:「老婆白白送你,還可以發得幾百銀子財!你須要大大的請我,將來銀子同我平分,我纔和你說。」
四則運算     
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A+(B+C)3. 乘法交換律AXB=BXA4. 乘法結合律(AXB)XC=AX(BXC)5. 乘法分配律(A+B)XC=AXC+BXC;(A-B)XC=AXC-BXC有了上述觀念後,要在特別提醒,有括號時應先計算,應此採取由內而外的方式,並且先進算小括號(),在計算中括號﹝﹞,最後則是計算大括號{}。 教案活動 查戶口所謂查戶口,將全班學生分為若干組,並將每組排成一直行,而每一行即代表一個戶口,此時老師可出題,讓此答案來決定家中的人數,舉例而言,當老師提問長方體共有幾個面,答案為六個面,因此此行的人數應為六,如一開始為...
分派     
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