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浹洽
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2.和諧、融洽。唐．權德輿〈宣州響山新亭新營記〉：「而威惠交修，上下浹洽，在此物也。」《玉嬌梨》第一回：「三人因平日往來慣了，情意浹洽，全無一點客套。」
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班級經營要點
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教師，必須在教學活動實施時，以精彩的內容吸引學生，讓學生願意在學習方面投入，願意作各種犧牲。2.氣氛和諧和諧的氣氛是班級經營的重要基礎，透過氣氛的營造可以凝聚全班的向心力，提供學生溫暖、和煦、自由、無拘束的學習生活。教師在班級氣氛的營造方面，應該隨時提供學生溫馨的學習氣氛，降低學生在班級生活中的壓力和焦慮，引導學生在自由、輕鬆的環境中學習。3.組織平順班級組織的特性往往影響教師與學生的互動，平順的組織具有降低挫折感與焦慮感的作用，可以提供組織成員在...
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問想做評
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施問、想、做、評的活動。（二）有容乃大：強調愛的教育，暫緩批判，能容忍不同或相反意見的雅量，以及提供和諧的教學氣氛。（三）彈性變化：問想做評的程序可依實際狀況強行整理，可問→想→做→評，也可以問 →做→想→問→想→做→評，靈活運動。
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國立屏東商業技術學院
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敬者「敬業」，禮者「尚禮」，群者「善群」。唯有誠信，方能「敬業合禮」、「敬業樂群」，進而能重視「團體和諧」。校訓內涵在於期盼群體人際間，以禮敬待人，以誠信寬人，以規矩行事；發揚「誠、敬、禮、群」精神，以貫徹於日常生活中。 校徽因台灣商業漸趨國際化型態，所以利用「較具現代感與國際性的幾何圖形」為元素來設計。以屏字為架構，加深大眾對國立屏東商業技學院座落於屏東的印象。在幾何圖形中，「以矩形為造型」代表校訓「誠、敬、禮」，並將其做「群化的集合」，代表校訓中的「群」。 將圖形發展為菱形，可代表中國算盤中的算珠，表現「中國的商...
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琴瑟調和
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語本《詩經．小雅．常棣》：「妻子好合，如鼓瑟琴。」後比喻夫妻情感諧調融洽。《群音類選．官腔類．卷二一．玉釵記．桂亭賞月》：「待夫人轉意，琴瑟調和，百年相聚。」《醒世姻緣傳》第五二回：「少年夫婦，琴瑟調和，女貌郎才，如魚得水。」也作「琴瑟和鳴」、「琴瑟和好」、「琴瑟和諧」、「琴瑟相調」。
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EQ
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管理人際關係就是管理他人情緒的藝術，透過覺察他人的感情，是善解人意的一種能力。一個人的領導能力、人際和諧程度與人際關係的管理密切相關，能夠妥善運用這項能力將能夠成為社會上的成功人數。註2 參考書目註1.屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁7。註2.吳坤全(民86)，<讓EQ教育生活化>，師友，351期），頁44-47。
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李清照
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李易安與魏夫人」；明楊慎：「宋人中填詞李易安亦稱冠絕」。李清照擅長以白描手法作詞，用字自然淺顯而音節和諧、詞意婉轉，經常在尋常詞語中創出新意，在文學詞壇中獨樹一幟，在詞的內容上，她以女性特有的藝術感受，使兩宋以來婉約雅詞的題材、意境更加深化及細膩，將婉約詞派推向了新的高峰。此外，藉由描寫個人的苦難遭遇，反映出兩宋之交整個國家、民族的歷史悲劇，創造了「易安體」。
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家庭教育
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便性，也有專業人員進行有系統的教學，但是仍無法取代家庭教育的功能。基本上良好的家庭教育有助於增進家庭和諧、培養子女健全人格、強化社會倫理道德等多項功能。所以家庭教育對於個人學習、人格成長與社會進度，皆扮演著極為重要的角色。隨著社會變遷和科技發展，家庭結構及功能逐漸改變。尤其台灣社會目前正面臨少子化、資訊化及都市化的衝擊，帶來家庭型態的轉變，家庭承受的壓力，以及兩性關係改變的問題，而青少年犯罪也日趨嚴重，導致整個家庭教育功能逐漸喪失，需要由家庭教育去因應。我國政府在2003年2月6日公布《家庭教育法》，做為推動家庭教育的法...
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嘒嘒
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2.聲音和諧中節。《詩經．小雅．采菽》：「其旂淠淠，鸞聲嘒嘒。」
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天時地利人和
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占有利的時機及優越的地勢，並且普獲人心，和諧團結。如：「這場球賽我們占盡天時地利人和，看來勝利在望。」
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貓頭鷹博士