跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 309 筆資料，
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
天時地利人和     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
占有利的時機及優越的地勢，並且普獲人心，和諧團結。如：「這場球賽我們占盡天時地利人和，看來勝利在望。」
國立屏東商業技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
敬者「敬業」，禮者「尚禮」，群者「善群」。唯有誠信，方能「敬業合禮」、「敬業樂群」，進而能重視「團體和諧」。校訓內涵在於期盼群體人際間，以禮敬待人，以誠信寬人，以規矩行事；發揚「誠、敬、禮、群」精神，以貫徹於日常生活中。 校徽因台灣商業漸趨國際化型態，所以利用「較具現代感與國際性的幾何圖形」為元素來設計。以屏字為架構，加深大眾對國立屏東商業技學院座落於屏東的印象。在幾何圖形中，「以矩形為造型」代表校訓「誠、敬、禮」，並將其做「群化的集合」，代表校訓中的「群」。　　　將圖形發展為菱形，可代表中國算盤中的算珠，表現「中國的商...
方案評鑑     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
果發現，下列學校特徵與學生閱讀表現有關：(1)教師具有強烈的效率感，且對學生有高度的期望。(2)維持和諧的班級氣氛。(3)家長-教師和家長-校長密切接觸。(4)教師不斷地在職訓練，訓練主題由教師決定，而且教師間在實施閱讀方案時能做非正式的討論。(5)校長在強勢領導與教師最大自治間能取得平衡。(6)教師在修正和調整教學內容具有彈性。2.Trisman et al.的「閱讀補償計劃的描述與分析：期末報告」是項研究指在探討非常有效的閱讀方案。其研究方案是將多所學校調查資料進行分類，最後找出有關的六所學校進行研究，結果發現：(1...
齊驅並駕     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
；並駕齊驅，而一轂統輻」，意思是說：這就有如四匹馬拉車，每匹馬的力道不一，但韁繩如能操作得像琴弦一樣和諧的話，四匹馬就能齊頭並進，車轂也能控制好輪輻，讓車子快速前進。「並駕齊驅」就是直接摘自典源的一個成語，被用來比喻彼此實力相當，不分軒輊。
百結鶉衣     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
即「鶉衣百結」。見「鶉衣百結」條。01.清．孔尚任《小忽雷》第二二齣：「可憐見窮秀才，一朝天賜配，得和諧。百結鶉衣上披紅結綵。」02.《石點頭．卷五．莽書生強圖鴛侶》：「如顏子簞瓢陋巷，子夏百結鶉衣，不改其樂，便過貧窮日子，也依然快活。」
半就半推     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「半推半就」之典源，提供參考。 元．王實甫《西廂記．第四本．第一折》但蘸著些兒麻上來，魚水得和諧，嫩蕊嬌香蝶恣採。半推半就1>，又驚又愛，檀口2>搵3>香腮4>。 〔注解〕 (1) 就：本指到職、就位，俯就。引申為依隨，順從的意思。 (2) 檀口：明．陳繼儒《枕譚．檀暈》：「按畫家七十二色有檀色，淺赭所合，婦女暈眉色似之。人皆不知檀暈之義何也？」畫家顏色中檀色，是淺赭色、淺紅色。所以婦女的紅脣稱為檀口。 (3) 搵：音ㄨㄣˋ，本是用手按住，後用嘴抵住、貼住也叫搵。 (4) 香腮：美人的面頰。腮，音ㄙㄞ。
龤     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
樂音和諧。同「諧」。《說文解字．龠部》：「龤，樂龢也。」清．段玉裁．注：「龤龢作諧和者，皆古今字。」
EQ     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
管理人際關係就是管理他人情緒的藝術，透過覺察他人的感情，是善解人意的一種能力。一個人的領導能力、人際和諧程度與人際關係的管理密切相關，能夠妥善運用這項能力將能夠成為社會上的成功人數。註2 參考書目註1.屏師國教所研究會主編，《教育名詞彙編》（高雄：復文圖書出版社，2002五版），頁7。註2.吳坤全(民86)，<讓EQ教育生活化>，師友，351期），頁44-47。
李清照     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
李易安與魏夫人」；明楊慎：「宋人中填詞李易安亦稱冠絕」。李清照擅長以白描手法作詞，用字自然淺顯而音節和諧、詞意婉轉，經常在尋常詞語中創出新意，在文學詞壇中獨樹一幟，在詞的內容上，她以女性特有的藝術感受，使兩宋以來婉約雅詞的題材、意境更加深化及細膩，將婉約詞派推向了新的高峰。此外，藉由描寫個人的苦難遭遇，反映出兩宋之交整個國家、民族的歷史悲劇，創造了「易安體」。
黑白疣猴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
女。幾頭雌性會共同哺育家庭內年幼的小猴，雄性在成年前會離家獨立，雌性則留在家族裡。不同家庭間一般不會和諧共處，彼此間會保護和爭奪棲地。 *資料來源*1.頑皮動物一本通：60種水路空動物大集合p.60~p62初版一刷：2011年7月、新北市：幼福文化編著：幼福編輯部、製作設計：楊耽2.東非大自然網http://wildnature.go2c.info/view.php?doc=/wildlife/colobus黑白疣猴
回到頁面頂端圖示