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小水常流
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猶「細水長流」。見「細水長流」條。01.《佛遺教經》：「汝等比丘，若勤精進，則事無難者。是故汝等當勤精進，譬如小水常流，則能穿石。」（源）
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常綠林
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以常綠樹種為優勢所構成的森林。如常綠針葉林及熱帶雨林等。
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非常之事
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不尋常、偉大的事業。《文選．司馬相如．難蜀父老》：「蓋世必有非常之人。然後有非常之事，有非常之事，然後有非常之功，夫非常者固常人之所異也。」
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非同尋常
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不同於平常的，指比一般要來得特殊的。也作「非比尋常」。
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老儒常語
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猶「老生常談」。見「老生常談」條。01.《新唐書．卷九七．魏徵列傳》：「（魏）徵見長史鄭頲曰：『若浚池峭壘，曠日持久，賊糧盡且去，我追擊之，取勝之道也。』頲曰：『老儒常語耳！』」
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社會科常用的教學活動
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除了上述主要教學方法達成的目標外，社會科仍有許多目標需要達成，因此必須設計不同的教學活動。茲將社會科常用的教學活動分述如下:目錄1 一、報告與發表2 二、問答與討論3 三、歸類和分類4 四、演練和表演5 五、統整和歸納6 六、觀察和觀賞7 七、說明和講述8 關鍵字9 參考資料 一、報告與發表「報告」是敘述事實，「發表」則陳述個人感想或心得。 二、問答與討論「問答」是由教師問學生答，多半處理有固定答案的題目；「討論」則是由教師與學生多向溝通，處理允許有個人見解的題目。進行討論活動時，教師是促進互動的催化員，必須靈活運用發問...
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衰變常數
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一放射性核種在一特殊能態的衰變常數，λ，是dp除以dt所得之商，其中dp是某一原子核從這能態在時間間隔dt內進行自發核過渡的機率。
λ＝dp／dt 衰變常數的單位是秒-1。 |
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天常
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儒家以君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等人倫五常為不變的法則，稱為「天常」。《左傳．文公十八年》：「顓頊有不才子，不可教訓，不知話言，告之則頑，舍之則嚚，傲很德明，以亂天常。」《後漢書．卷八四．列女傳．董祀妻》：「漢季失權柄，董卓亂天常。」
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中常侍
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職官名。秦置，為皇帝侍從，出入宮廷，以宦者或士人為之。東漢時，則專用宦官，以傳達詔令和掌理文書。至漢末袁紹大誅宦者，乃復參用士人。簡稱為「常侍」。至三國魏，則置「散騎常侍」，為正規官，不再為宦官專職。
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空氣克馬率常數
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一個發射光子的放射性核種發射光子的空氣克馬率常數，Γδ，是 ι 2 除以A所得之商，其中 是距這核種具活性為A的點源 ι處，來自能量大於δ的光子的空氣克馬率。
空氣克馬率常數的單位是公尺2焦耳仟克-1。當使用專有名詞格雷和巴克時，公尺2焦耳仟克-1變為公尺2格雷巴克-1秒-1。活性的專用單位居里和克馬的專用單位雷得可暫時作為空氣克馬率常數的單位。1雷得公尺2居里-1秒-1＝(10-12／3.7)公尺2焦耳仟克-1（準確值）。 新見克馬率kerma rate條。 |
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貓頭鷹博士
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