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全國性常模
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因測驗的原始分數僅能進行受試者內在特質的差異比較，無法適切了解受試者與所屬參照團體的關係，故測驗編製者通常會建立各種常模，以協助受試者了解自已在參照團體的相對地位。
測驗編製者建立的各種常模中，最常建立者為「全國性常模」，尤其是成就測驗、性向測驗更需要此常模，來協助受試者了解自己在全國相同特質群體的相對位置。 「全國性常模」係依據全國性的代表樣本而建立，而非依據某一地區性團體的代表性樣本所建立，故全國性常模與地區性常模的差異主要在於「取樣範圍」的大小。全國性常模因取樣範圍較大，樣本人數通常亦較多，若樣本數夠多，且樣本的屬性間具顯著差異，或樣本屬性與測驗特質的關係... |
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天常
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儒家以君臣、父子、夫婦、兄弟、朋友等人倫五常為不變的法則，稱為「天常」。《左傳．文公十八年》：「顓頊有不才子，不可教訓，不知話言，告之則頑，舍之則嚚，傲很德明，以亂天常。」《後漢書．卷八四．列女傳．董祀妻》：「漢季失權柄，董卓亂天常。」
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常久
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恆久。《資治通鑑．卷四五．漢紀三十七．明帝永平十六年》：「胡人不能常久，無他故也。」《兒女英雄傳》第二四回：「我們舅太太合親家太太，更可以和你常久同居。」
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教室常規
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教室常規是班級教師與學生在教室中活動的規準。其常規不必有成文，但經明確的界定，且學生都已明白記得。教室常規須適合上課時間、地點、課程。
訂定常規的準則： 1.涵蓋所有的學生，是每個學生都能做到的。 2.在學期開始時，討論每一的重要性。 3.使學生記下準則。 4.使學生將規則寫在家庭聯絡簿或筆記簿上，送請家長簽字，以便家長了解，能合作支持。 5.如有新生加入，可選定一名的學生向新生提示規則。 教室常規舉例： 1.在上課之前，將書本和其他教材準備好。 2.參加班級計畫與... |
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常語
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日常使用的語詞。唐．韓愈〈記夢〉詩：「壯非少者哦七言，六字常語一字難。」清．趙翼《甌北詩話．卷一一．王荊公詩》：「山谷但知奇語之為詩，不知常語亦詩也。」
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服藥基本常識
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服藥基本常識用藥前請注意下列須知，以確保療效，避免副作用1. 依照醫師處方、藥師或藥劑師指示，按時服藥。2. 勿因症狀減輕就中斷服藥，應依造醫師指示繼續服藥，以防止病情復發。3. 停藥、換藥時，應請教醫生、藥師或藥劑師4. 應知道自己對某些藥物是否過敏，若有發疹、癢、腫脹、呼吸困難等症狀出現，立即就醫，切勿延誤病情。5. 孕婦或授乳中之婦女服藥前應事前請教專科醫生或藥師，以免影響胎兒發育，尤其在懷孕三個月前應特別注意。6. 標示上線供外用之藥品，切忌內服。7. 不慎服藥過量護小孩誤食藥物應立即送醫8. 注意藥物之安全期...
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兵家常事
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本指軍事上常會遇到的事情，後喻指成功與失敗是常有的事情。如：「經營事業有賺有賠，這是兵家常事。」《水滸傳》第二○回：「自古道：『水來土掩，兵到將迎。』此乃兵家常事。」《明史．卷三二○．外國列傳一．朝鮮》：「一進一退，兵家常事。」
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常熟縣
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縣名。位於江蘇省南部。全境屬長江三角洲平原，北部是主要植棉區，南部則盛產稻米、麥類和油菜籽。有紡織、電子、手錶、皮革、服裝、化工、機械等工業，手工藝品常熟花邊和紅木家具素享盛譽。
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出沒無常
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忽隱忽現，變化多端而沒有規律。《元史．卷二二．武宗本紀一》：「瀕河之地，出沒無常，遇有退灘，則為之主。」
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貓頭鷹博士