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再測信係數     
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  「再測信係數」是估計測驗分數是否穩定的一種指標;這種指標是以同一種測驗,前後兩次測量同一群受試者,根據受試者兩次測驗結果求得的相關,稱為再測信係數(見再測法)。這種信係數可以表示受試者在兩次測驗分數上的變化情形,故為測驗分數穩定程的指標,有時又稱為穩定係數(coefficient of stability)。換言之,如果測驗結果再測信係數很高,那就是表示在第一次測驗得到高分的,第二次測驗時也得到高分;而第一次測驗得到低分的,第二次測驗也得到低分。
  再測信的高低和兩次測驗間隔時間的長短有密切的關係。一般而言,間隔時間很短,則學生記憶猶新,往往造成假性高相關;如果間隔...
恢宏大     
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心胸寬大,量宏遠。《兒女英雄傳》第三○回:「放著這等一位恢宏大的何蕭史,一位細膩風光的張桐卿,還怕幫助不了一個安龍媒。」也作「恢廓大」。
英國學校制     
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  英國的學校制分為學前教育、初等教育、中等教育、高等教育和擴充教育四大部份。若依行政系統區分,分為政府辦理或補助學校(maintained school)和非補助學校(non-maintained school);前者又分為地方教育當局設立的郡立學校(country school)和地方教育當局補助但由民間辦理的自願學校(voluntary school)。義務教育年限共十一年,年齡為五歲至十六歲;年滿十六歲仍在政府補助或辦理之學校(即公立學校)繼續進修者,原則上得享受免費教育。
  五歲以前為學前教育階段,教育機構型態有地方教育當局單獨設置的保育學校(nursery schoo...
管理幅     
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  所謂管理幅就是指一位管理者能有效率及有效能地指導、監督部屬的人數。許多管理理論將其稱為控制幅(Span of Control),事實上,用管理(Management)比控制(Control)來的適切,因為一位管理者需做的事並不僅限於控制部屬的活動而已。
  究竟管理者能最有效的管理部屬之人數是多少?並無定論。依照古典組織理論,大都認為,一位主管的管理幅不應過大,且在組織的越高階層其幅應越少。例如在一般組織中,高層及中層的主管所負責的工作大都屬於決策性,決策性的工作缺乏標準,需花費較多時間,因此管理幅應較小,約4~8人;反之,若為基層主管,由於其監督的大都為作業人員,所執...
動力黏     
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  係運動黏與黏性流體密之乘積,亦即μ=ρv,式中,μ為動力黏,同dynamic viscosity;ρ為流體之密;而v 則為流體之運動黏
  在黏性流體力學中,處理層流或亂流之問題均有使用動力黏
    
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共同過。如:「經過三年的交往,他們倆打算下個月結婚,牽手共一生。」
教師態     
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  「態」通常是指個人對一切事物的看法和表現。一般心理學者認為態包含認知、情感與行動三種成分。教師態則指教師對於教學、課程、學校、學生、教育目標、教師本身、教學方法及教學環境等的看法;亦即與教師有關的人、事、物及概念之認知、情感、行動上較為持久的一致性傾向。
  教師態一詞經常和教學態混合使用;有些學者把兩個名詞視為同義詞,只是在內涵上各有所偏。早期一些學者在探討教學態時,採用美國的[明尼蘇達教師態量表](簡稱MTAI)作為研究工具,或根據此量表加以修訂。此外,類似的名詞如:師資態、教導態、工作態、教育意見、理想教師等,皆涉及教師態,顯示教師態內涵的廣泛及龐雜...
沙烏地阿拉伯學校制     
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  沙烏地阿拉伯王國(Kingdom of Saudi Arabia)位於西亞,是阿拉伯半島上最大的國家,面積二百二十四萬平方公里。北邊與伊拉克、約旦為鄰,東邊除瀕臨波斯灣外,並與科威特、卡達、阿拉伯聯合大公國等國為鄰,西瀕紅海,南邊與阿曼、葉門為鄰。沙烏地阿拉伯王國自一九一五年起成為英國的保護國,於一九三二年正式獨立,首都為利雅德(Riyadh)。
  沙國信奉戒律嚴謹的回教教派,作風傳統保守。大多人民屬回教遜尼派,約有百分之十五屬什葉派,什葉派教徒大多居住在東部。沙國總人口約一千七百四十萬人(1994),其中約有四百五十萬人是外國僑民,占總人口的百分之二十八,大多為外國勞工及其眷...
他人有心,予忖     
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  「他人有心,予忖之」意謂他人的心意,我可以揣出來;語出〔詩經‧小雅‧巧言〕。〔韓詩外傳‧卷四〕舉述一則齊桓公的故事,來闡發這句詩的意義。有一回齊桓公單獨和管仲謀畫攻打莒國,後來居然整個國都的人都知道了這件事。桓公問管仲為什麼會這樣,管仲認為可能跟東郭牙有關係。桓公把東郭牙找來,管仲問東郭牙是不是他說出去的,他說是。管仲問他怎能知道要討伐莒國的機密。東郭才說「我聽說執政者有三種特別的表情,我憑著君王的表情判斷而猜測到這件事。」管仲問是那三種表情。東郭才說:「歡欣喜悅是參加典禮、欣賞音樂舞蹈之後的表情;憂愁哀傷是遇到喪事的表情;勇猛亢奮是準備打仗的表情。憑著這樣的區分,我就知道君王當時心裡...
    
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過日子、過生活。《晉書.卷一二九.沮渠蒙遜載記》:「人無勸競之心,苟為日之事。」
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