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直接勁度法     
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　　如圖示為二根梁元素 ab 及 bc。設每根梁元素考慮四個自由度，則共有六個自由度。以梁元素ab而言，可求得元素勁度矩陣如下：
　　

　　以元素bc而言，可求得元素勁度矩陣如下：
　　
　　則組成整體結構勁度矩陣時，只要分別將產生某自由度單位變位各元素對某共同自由度所需施加的力相加即可，得：
　　
　　本勁度矩陣代表整體結構僅某自由度產生單位變形時，各自由度所需施加的外力。上述關係可寫成矩陣式如下：
　　
　　其中X為作用在各自由度的外力向量；K為總體結構勁度矩陣；U為各自由度位移向量...
速度測驗     
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速度測驗(speed test)速度測驗的功能如果以一般項目分析方法，容易發生錯誤，速度測驗通常項目很多，大多數受測者無法在規定的時間內做完全部題目，僅有極少數的受測者在規定時間內可以答完所有的項目。因為能力越強者，其作答速度越快，也比較有可能對位於後面的題目作答。所以對速
光陰虛度     
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曠廢時日。《紅樓夢》第三七回：「單表寶玉每日在園中任意縱性的曠蕩，真把光陰虛度，歲月空添。」
限度     
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一定的範圍、數量或程度。如：「最低限度」。
臨界溫度     
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　　臨界溫度乃可辨識液、汽相狀態，能平衡共存的最高溫度，亦即臨界點之溫度，如水之溫度－容積圖與壓力－溫度圖所示，於臨界點上，物質之ufg、hfg、Sfg以及vfg等性質均接近於極限的零值。在壓力、溫度高於臨界狀態時，液－汽相便無法區別。
當超導體的材料所加的溫度等於此臨界溫度時，將使超導體由一般導體的特性轉變為超導體的特性。
北韓學校制度     
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　　北韓的學校制度依其教育發展狀況可分為三個時期，分述如下：
1.基礎建立時期(1941~1953)：在一九四五年獨立後，「北韓臨時人民委員會」就開始制定教育系統，其所宣布的第一個教育政策為〔教育臨時法〕，目標在於加強國家主義，並宣示共產主義才是最好的生活方式。其後，在一九四六年頒布〔二十項政策綱要〕，內容主要為普及義務教育，並在政府的領導下建立各種特殊的學校等。其中最重要的，是在平壤建立了金日成大學(Kim Ir Sung University)。到了一九四九年，重新制定了一套新的學校系統，其中包括了五年的人民學校、三年的初等中學、三年的高等中學與四年的學院或大學。除了這個基本系統...
最適生長溫度     
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　　即微生物生長速率最大時的溫度，生物生長過程仍依賴體內生化反應，而溫度可以影響此反應速率。對每種細菌而言，在其最適生長溫度時，生長速率達到最高峰，酵素也發揮最大作用。細菌依最適生長溫度不同，可分三類：
　　　　　　　　　　　　　　最適生長溫度
　　psychrophiles 嗜低溫菌　10～15℃
　　mesophiles 嗜中溫菌　25～37℃
　　thermophiles 嗜高溫菌　50～60℃
　　一般對人體或其他溫血動物的致病菌，其最適生長溫度都在37℃左右，鳥類的致病菌則在41～45℃生長最好。由於細菌對溫度的需求，造成不同...
鹽度     
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海水中所含溶解電解質的總量，常以千分比表示，一般海水鹽度約為33～35‰。
海富利克限度     
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　　海富利克限度係指美國生物學家海富利克(Leonard Hayflick)所進行的有關人類細胞分裂能力實驗所發現的一種現象：細胞分裂能力有一定的限度，並非可以無限度的衍生。海富利克從人類的胚胎中取出部分組織，給予酵素營養以引起細胞的分裂；再把分裂的細胞分開放置在盤子中並供給營養，細胞接觸到盤子的表面又再度分裂。如此一再重複進行，發現約到了五十次，細胞就停止分裂，不再生長。而個體間分裂的次數也有不同，有些細胞的分裂僅四十次，有些則可分裂六十次。此種細胞分裂能力有一定的範圍，亦即人類細胞似乎有一定的生命期，此一現象稱為海富利克限度。
　　海富利克並進一步發現：成人的細胞並不像胚胎細胞那...
地球曲度差與折光差     
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由於地球變曲及大氣折光所引起之高程誤差稱為地球曲度差與折光差，簡稱為兩差，又稱視水準差。如圖所示，設安置儀器於A，立標尺於B，假定A、B二點之高程相等，由於地球表面為一球面，望遠鏡之視線依A點之切線方向照準標尺於E，使標尺讀數過大而生誤差BE，此誤差稱為地球曲度差，或簡稱球差。但由於大氣折光影響，使視線成為向下彎曲之曲線，如圖中之AF，因此使標尺讀數減小EF，此減小之誤差EF稱為折光差（濛氣差），或簡稱氣差。在通常情況下，陸地上折光差約為地球曲度差之七分之一，且符號相反，二者合併簡稱之為兩差，其值C＝0.068D2，式中C為兩差之公尺數，D為二點距離之公里數。
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