:::
共 2394 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
教師領導方式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教師領導方式目錄1 前言2 代表人物理論3 關鍵字4 參考書目 前言在師生關係中，教師必然需要擁有比學生大的權威，以便刺激、鼓勵學生，然而在何種領導方式下所形成的師生關係最為 :有效，則要做進一步的研究與探討 代表人物理論最早有系統去研究教師行為與班及氣氛的人，依造現行的推估，大概是美國的安德森學，當年他和他的同事一同研究師 :生互動的關係，將其交互行為分為兩大類，其一為控制型，其二則為統合型，其中控制型所描述的便是教師對...
|
|
達西方程式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
達西定律以一方程式表示之，稱為達西方程式。而達西定律，是說明土中水流的定律，其重點為：滲流速度(v)正比於水力梯度(i)，亦即，
上式中之比例常數k，稱為滲透係數。 |
|
良方
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.有效的藥方。唐．柳宗元〈與李翰林建書〉：「所欲者，補氣豐血、強筋骨、輔心力，有與此宜者，更致數物，忽得良方偕至，益喜。」
2.妙方，完善的計策。《文明小史》第四四回：「大帥議論極是，真是弭亂的良方，外交的上策。」
|
|
殊方同致
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比喻方法雖異但所得效果相同。參見「同歸殊途」條。《隋書．卷七五．儒林傳．序》：「考其終始，要其會歸，其立身成名，殊方同致矣。」
|
|
毀方瓦合
瀏覽人次:0
收藏人次:0
儒者應收斂自己的鋒芒和個性，與人相配合。《禮記．儒行》：「舉賢而容眾，毀方而瓦合，其寬裕有如此者。」漢．鄭玄．注：「毀方而瓦合，去己之大圭角，下與眾人小合也。」
|
|
方斯蔑如
瀏覽人次:0
收藏人次:0
方，比方；斯，此；蔑，沒有。「方斯蔑如」指與此相比，沒有比得上的。多指為人的情操。《南齊書．卷一．高帝本紀上》：「昔保衡翼殷，博陸匡漢，方斯蔑如也。」《梁書．卷一．武帝本紀上》：「雖伊尹之執茲壹德，姬旦之先于四海，方斯蔑如也。」
|
|
方正
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.德行嚴正不偏。漢．賈誼〈弔屈原文〉：「賢聖逆曳兮，方正倒植。」《梁書．卷三．武帝本紀下》：「性方正，雖居小殿暗室，恆理衣冠。」
2.漢代選舉科目名。漢．揚雄〈解嘲〉：「策非甲科，行非孝廉，舉非方正。」
3.四四方方。《北史．卷九四．流求列傳》：「其男子用鳥羽為冠，裝以珠貝，飾以赤毛，形製不同。婦人以羅紋白布為帽，其形方正。」
|
|
畢方
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.神話傳說中主火災的怪鳥，形體像鶴而單足。《山海經．西山經》：「有鳥焉，其狀如鶴，一足，赤文青質而白喙，名曰：『畢方』，其鳴自叫也，見則其邑有訛火。」《文選．張衡．東京賦》：「八靈為之震慴，況鬾蜮與畢方。」三國吳．薛綜．注：「畢方，老父神，如鳥兩足一翼者，常御火在人家作怪災也。」
2.神話傳說中的仙人。《韓非子．十過》：「昔者黃帝合鬼神於西泰山之上，駕象車而六蛟龍，畢方並轄，蚩尤居前。」《淮南子．氾論》：「山出梟陽，水生罔象，木生畢方，井生墳羊。」漢．高誘．注：「木之精也，狀如鳥，青色，赤腳，一足，不食五穀。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士