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SQ3R方法
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SQ3R方法是一種提升研習能力的方法，為美國俄亥俄州州立大學心理學教授羅賓遜（F. P. Robinson）所設計的一套有效讀書方法，於1946年在他的著作Effective Study有所提及，主要用於精讀課文Robinson, Francis Pleasant. (1970年) Effective study (4th ed.). New York: Harper &am...
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藥方
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醫生診治時所開病象、病名、治法及所用藥味與分量的帖單。《續漢書志．第二六．百官志三》：「藥丞主藥，方丞主藥方。」《儒林外史》第五回：「嚴致和就叫人極早去請了舅爺來，看了藥方，商議再請名醫。」
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課後輔導方案
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目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義課後輔導方案(after school programs)，指學校或社區在學生放學後，安排和提供有益於學生身心發展之一系列的課後學習活動，確保學生課後安全，並幫助學生更有效的學習。 內容說明課後輔導方案在美國相當受到重視，早在美國柯林頓(B.Clinton)總統執政時期，即致力於推動課後輔導方案，並受到社會大眾的支持，主要原...
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前方交會
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分別於兩個以上之已知點設站，對同一未知點實施觀測，以決定該點之平面位置者，稱為前方交會。前方交會之施測方式或有圖解法與計算法兩種。前者係使用平板儀，分別於已知點上標定測板方位後，照準同一未知點，瞄繪方向線，以方向線之交點決定該點之位置。後者則係使用經緯儀，於已知點上設站，觀測與未知點間之水平角，據之以計算該點坐標。僅用兩已知點實施前方交會，不能證明所求點是否有誤。為檢核交會點之精度，應使用三個以上已知點，且方向線之交會角不得小於30度而以近乎90度者為佳。
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方家
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多指精通某種學問、藝術的人。參見「大方之家」條。
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四方八面
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周圍各方。元．白樸《東牆記》第四折：「保天恩聖賢，端的是威鎮了四方八面。」《三國演義》第六○回：「金鼓震天，戈矛耀日；四方八面，各分隊伍；旌旗颺彩，人馬騰空。」也作「四面八方」。
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後方交會法
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以未知點為測站，觀測三個已知點，以決定測站之位置者，稱為後方交會法，又稱三點法、三點題、三向（點）定位法。(一)圖解法後方交會：如圖(1)所示，P為未知點，ABC為已知點，於P利用磁針標定測板後，以定規邊緣依靠a照準A，向後繪方向線ap。同理自b、c向後繪方向線bp、cp。若測板方位正確，則三方向線交於一點p，即為所求之點位，否則成一示誤三角形，其消除方法詳李門氏法。(二)計算法後方交會：如圖(2)，於未知點P設站，觀測三已知點ABC，得水平角α、β，據之以計算P點坐標。若未知點與三已知點在同一圓周上，則不能解算，此圓稱為危險圓。 (2...
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賢良方正
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漢制郡國舉士的科目之一。選拔文墨才學之士，魏、晉、唐、宋皆沿之。《初刻拍案驚奇》卷二九：「話說自漢以前，人才只是舉薦征辟，故有賢良方正茂才異等之名。」《儒林外史》第一三回：「到漢朝用賢良方正開科，所以公孫弘、董仲舒舉賢良方正，這便是漢人的舉業。」
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學習障礙兒童的教育安置和教學方法
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學習障礙兒童的教育安置和教學方法對於學習障礙兒童的教育安置，大概可以分為下列幾個方向:目錄1 一、普通班2 二、學障班3 三、資源班4 一、視覺訓練5 二、聽覺訓練6 三、生理的角度介入7 四、潛能發揮8 關鍵字9 參考資料 一、普通班學習障礙兒童通常被安置在普通班上課有二個理由:1. 基於融合教育的觀點，讓學習障礙的學童有更多的機會學習社會適應。2. 因為大部分學校沒有學習障礙的特殊班或資源班，所以學習障礙的兒童以在普通班就學為最多。 二、學障班...
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