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面目
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1.容貌、相貌。《莊子．秋水》：「於是焉，河伯始旋其面目。」《文明小史》第一七回：「誰知除了眼鏡，兩眼模糊，反辨不出那人的面目。」
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燕頷虎鬚
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形容人容貌生得威儀，有富貴之相。《水滸傳》第七回：「那官人生的豹頭環眼，燕頜虎鬚，八尺長短身材，三十四五年紀。」《三國演義》第一回：「玄德回視其人，身長八尺，豹頭環眼，燕頷虎鬚，聲若巨雷，勢如奔馬。」也作「燕頷虎頸」。
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養虎貽患
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老，學辟穀之術。卒諡文成。
(4) 陳平：漢初陽武（今河南省陽武縣東南）人，生卒年不詳。幼嗜讀書，容貌俊美，足智多謀，事高祖屢出奇策。惠帝時，官至左丞相。卒諡獻。
(5) 說：音ㄕㄨㄟˋ，以語言勸服。
(6) 楚：指西楚霸王項羽。
(7) 罷：通「疲」，音ㄆ｜ˊ，疲累。
(8) 釋：釋放，任其離開去。
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出落
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3.少年男女到了青春期間，體態容貌轉為美好出眾。《儒林外史》第五三回：「替人討了一個童養媳婦，長到十六歲，卻出落得十分人才。」《紅樓夢》第一六回：「寶玉心中品度黛玉，越發出落的超逸了。」
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俊逸
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形容人容貌俊秀，才藝超群。唐．杜甫〈春日憶李白〉詩：「清新庾開府，俊逸鮑參軍。」《初刻拍案驚奇》卷二：「看他腰間沉重，語言溫謹，相貌俊逸，身材小巧，諒道不是歹人。」
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班級氣氛
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更多。2.教師期望根據(Persell，1977)研究發現，學的特質、社經背景、測驗分數、動作快慢、容貌、行為、性別及過去的成績，都會影響教師對一個學生的期待；教師本身的心向和偏見，也往往會形成他對一個學生的期待。3.教師領導行為根據(Lewin、Lippitt和White1939)研究學生在民主、權威、放任三種領導方式下，進行比較，結果發現，教師的領導行為的確會產生極為不同的社會氣氛，這些氣氛特別表現在個別的行為和社會互動上。4.學校組織根據蔡培村(民69)研究發現，在學校組織較佳之學校下，班級氣氛會較好。因此，學校組...
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顧念
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愛顧、眷念。《漢書．卷九七．外戚傳上．孝武李夫人傳》：「上所以攣攣顧念我者，乃以平生容貌也。」
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妖冶
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1.形容女子豔麗，而舉止有欠端莊。《易經．繫辭上》唐．孔穎達．正義：「女子妖冶其容，身不精愨，是教誨淫者，使來淫己也。」
2.美好。《文選．陸機．文賦》：「或奔放以諧合，務嘈囋而妖冶。」
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碧玉小家
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此處所列為「小家碧玉」之典源，提供參考。 無名氏〈碧玉歌〉（據《樂府詩集．卷四五．清商曲辭二》引）碧玉破瓜時，郎為情顛倒。芙蓉陵霜榮，秋容故尚好。碧玉1>小家女，不敢攀貴德。感郎千金意，慚無傾城色2>。碧玉小家女，不敢貴德攀。感郎意氣重，遂得結金蘭。 〔注解〕
(1) 碧玉：女子名。據《樂苑》所載，為南朝宋汝南王的愛妾，生卒年不詳。
(2) 傾城色：使全城為之傾倒愛慕的美色，形容女子絕美的容貌。
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蛾眉皓齒
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細長眉毛和潔白牙齒。形容女子容貌明豔美麗。漢．司馬相如〈美人賦〉：「有一女子，雲髮豐豔，蛾眉皓齒，顏盛色茂。」《洛陽伽藍記．卷三．高陽王寺》：「王有二美姬，一名脩容，一名豔姿，並蛾眉皓齒，潔貌傾城。」
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貓頭鷹博士