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支持性訓導
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支持性訓導是指學生的初期偏差行為剛顯示出跡象時，所採取的幫助學生的策略與措施。偏差行為很少一開始就有不良的意圖；學生有時候會變成倔強、爭吵、有困難、挫折、狂熱地擁護同儕中表現偏差行為的領袖人物、無法忍受笑鬧的衝動或無法言喻的興奮。
當上述行為第一次出現時，就需要支持性訓導。顧名思義，此種訓導型式就是幫助學生維持自制。使用技巧幫助學生回到適當的狀況。以下八種策略，可供參考： 1.使用信號引導需要支持的學生：教師應該隨時覺察學生的眼睛，使用搖頭、蹙眉或手勢等信號，指引學生回到原來的工作。2.當信號無效時，使用身體的接近；教師只要走近學生的身旁，通常就能重振學生的工作興趣... |
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空間保持
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拉邦舞譜符號。空間保持的符號用於標示身體位置與空間的關係，意指身體部位與空間的關係不受旋轉動作而改變；一般而言，身體在從事旋轉動作時，是呈一整個單位旋轉，但在某些旋轉時，手臂或是足部還是在原來的空間位置，此時就需要使用空間保持來維持原有的關係，空間保持符號為。
Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
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最大可持續的產收
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最大可持續的產收是從最大多數人最大的利益來探討人應當如何經營環境資源，特別是可再生的資源，而能同時顧及當代人的利益並保障未來世代人的環境權益。最大可持續的產收基本上是指當代人可以在維持可再生的資源最佳的再生能力的條件下利用該資源去賺取最大的利潤。例如捕魚若維持一定的魚獲量，魚可自行再生，我們可以獲利，而魚場仍然可以為我們的下一代所用，我們盡到這一代使可再生的資源持續下去的責任。
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身體保持
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拉邦動作譜名詞。身體保持是標示身體較小部位與其他關節間的關係，用途是標示小關節動作不因其它關節移動時改變原有的動作。
Ann Hutchinson《Labanotation: The System of Analyzing and Recording Movement》1977.
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持久性物質
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化學穩定性強、難分解轉化，在環境中不易消失，能長時間滯留的化學物質。如重金屬汙染物、有機氯農藥和高分子聚合物等。通常用汙染物在環境中消失一定百分率所需的時間作為判斷其持久性的指標，如消失50％所需的時間，稱為半衰期(T1/2)，多氯聯苯 (PCBs)的半衰期為10至15年。各種農藥由於化學性質、結構、及土壤的礦物質組成、狀況皆不同，農藥殘留土壤中的半衰期亦有所不同。如含鉛、汞、銅和砷的農藥其半衰期為 10至30年，有機氯農藥為2至4年，因此被稱為持久性農藥。滴滴涕(DDT)的持久期可達幾年至幾十年，因此造成全球性的汙染，雖然部分能分解為 DDD和DDE，但其毒性與滴滴涕相同或更大。持久性化...
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手持掃瞄器
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為電腦的一種輸入周邊設備，在桌上排版應用上，可以將圖形及相片數位化並可以和正文合併成文圖並茂的出版物。參【掃瞄器】（scanner）。
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支持強度的評量
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持更
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值更擊鼓以警夜。《新唐書．卷四九．百官志四上》：「捉鋪持更者，晨夜有行人必問，不應則彈弓而嚮之，復不應則旁射，又不應則射之。晝以排門人遠望，暮夜以持更人遠聽。」《資治通鑑．卷二五一．唐紀六七．懿宗咸通九年》：「賊夜使婦人持更。」
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維持深度
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航道上能經常維持之深度。通常其維護方式為作定期之人工疏濬及測量，海圖上於相當範圍內標示常有實際深度。
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［持靜齋藏書紀要］
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〔持靜齋藏書紀要〕2卷是清人丁日昌為其藏書請莫友芝代編的一部私藏目錄。
丁日昌，字禹生，一字雨生，號持靜。廣東豐順人。清道光3年生，同治8年卒(1823-1882)。貢生，曾入曾國藩幕，歷官至江蘇、福建巡撫。當時以辦洋務著名於世，曾招攬翻譯人才，翻譯出版了大量外文書籍。丁日昌雖是一位洋務官員，但性喜藏書，又適逢太平天國運動興起，時局動盪，江浙一帶許多著名藏書家的藏書多散出民間，丁氏趁機大加搜羅，其中以上海郁氏宜稼堂藏書最稱精美。其他如黃丕烈、汪士鐘等著名學者的藏書也有被他所搜羅。經過十幾年的多方搜求，持靜齋的藏書終於達到100,000餘卷，而藏書質量也頗高。 丁... |
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貓頭鷹博士