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海洋的內涵
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海洋所賦予的意義。第二、 在教育成面上，「自然海洋」所形成的是有關海洋知識的結構，例如海洋資源、海洋生態…等，如果人們不與自然海洋接觸，它不會成為人們思維的對象；而「意識海洋」所形成的是對海洋的體整感受。 關鍵字中文關鍵字: 海洋、自然、意識英文關鍵字: ocean& marine、Natural、Awareness 參考資料吳靖國著。海洋教育(教科書、教師與教學)，2009年1月出版，頁1-3，五南圖書出版公司。
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水筆仔
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植物名。紅樹科茄藤樹屬，「水筆子」之別稱，參見「水筆子」條。
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紫嘯鶇
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關鍵字中文關鍵字：紫嘯鶇英文關鍵字：Myiophoneus insularis 參考書目註1：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源52頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑266頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註3：台灣野鳥圖誌80頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註4：愛戀台灣，探究台灣特有種鳥類31及32頁，方志仁與王穎著，社團法人中華民國野鳥學會2002年12月出版。
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水土保持
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水土保持是防止水土流失，合理利用山區、丘陵區及風沙區之水土資源，維持、提高土地生產能力，使之發揮水土資源的經濟效益與社會效益，以建立良好生態環境的綜合性科學技術。其措施包括農業措施、種樹植草措施、工程措施…等。 1.小地形(1)利用植被調節、吸收或分散地表徑流，減小徑流的侵蝕能力。(2)提高土壤的抗蝕性。可採用整地、增施有機肥料和土壤聚合物、種植根系固土作用強的作物等。(3)增加植被覆蓋度，提高植被的防護作用，營造水土保持林草，調節地表徑流，防止侵蝕。(4)對於已受侵蝕的土地，除防止進一步侵蝕外，要輔以土壤物理化學性質改...
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綠色學校
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接影響環境保護的成敗，因此，如何經營綠色校園便成為當前的重要課題。 國外發展狀況綠色學校，在歐盟稱為生態學校(Eco-school)、加拿大為種子基金會(The SEEDS Foundation)學校(簡稱種子學校)，就是基於環境保護的觀點所推動的一項計畫，希望透過教育的軟硬體規劃，融入環保的概念，讓生態保護與環境保護能在學校生根，培養具有環保意識的國民，以確保地球永續發展和生存。地球永續發展的關鍵在於資源的保存與廢棄物的減少，綠色學校計畫的重點就...
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環頸雉
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目錄1 環頸雉 Phasianus colchicus1.1 基本資料1.2 型態特徵1.3 生態習性1.4 面臨問題1.5 關鍵字1.6 參考書目 環頸雉 Phasianus colchicus 基本資料分類：鶉雞目，雉科別名：台灣雉、蹄雞、雉雞體長大小：雄鳥身長八十公分，雌鳥六十公分；翼長約二十三至二十五公分 型態特徵雄鳥 - 臉紅色，頭頂藍綠色帶褐色，後頭有羽冠；頸部有白色頸環，頸環上方大致為暗綠色而有光澤；頸環以下至背部、肩羽、胸、腹部為暗紅褐色，雜有黃褐色及黑色斑點；腰及尾上覆羽黃褐色，翼面淡灰褐色；灰褐色尾羽...
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藪鳥
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4> 關鍵字中文關鍵字：藪鳥英文關鍵字：Liocichla steerii 參考書目註1：自然生態保育系列叢書三，宜蘭縣鳥類資源78頁，張明財及林燕秋撰文，宜蘭縣政府1996年8月出版。註2：鳥羽，台灣野鳥羽毛圖鑑275頁，郝偉廉著，商周出版，家庭傳媒城邦分公司2006年2月發行。註3：台灣野鳥圖誌74頁，何華仁著，常民文化1996年6月出版。註4：愛戀台灣，探究台灣特有種鳥類48及49頁，羅柳墀著，社團法人中華民國野鳥學會2002年12月出版。
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魚鷹
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目錄1 魚鷹 Osprey1.1 基本資料1.2 型態特徵1.3 生態習性1.4 面臨問題1.5 捕漁好手1.6 魚鷹之於世界1.7 魚鷹與鷹1.8 總向前的魚頭1.9 關鍵字1.10 參考書目 魚鷹 Osprey 基本資料別名：鶚、魚江鳥<註2>分類：鷲鷹目，鶚科體長大小：雄鳥身長五十四公分，翼長四十五至四十七公分；雌鳥身長六十二公分，翼長四十五至五十三公分 型態特徵頭白色，頂上有黑褐色細縱斑，體背、翼面及尾羽均為暗褐色；尾羽較短且有黑褐色縱斑，腹面由喉至尾下腹羽為白色，胸部有赤褐色縱斑；嘴黑色、蠟膜暗灰綠...
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系統途徑時期
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hn E. Megley）Z理論綜合X理論和Y理論，取其長而棄其短，行權變之道，注重整體性、系統性、生態性及權變性的觀點。 權變理論（Contingency Theory）代表人物：費德勒（F. E. Fiedler, 1967）認為領導是否有效，是視領導型式與情境是否配合良好而定。不同的組織情境，必須搭配不同的領導形式，才能產生良好的組織績效。 混沌理論（Chaos Theory）渾沌理論認為系統都是動態複雜的，其發展並非完全屬於線性的，有時會出現非線性的、混沌的時機，因此很難依循一定的規則予以完全預測與控制。 理論特...
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可見
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2.可以想見、推論。[例]許多動物瀕臨絕種，可見人類的濫捕濫殺對生態環境已造成嚴重的破壞。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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