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公共設施保留地
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在都市計劃區內，預先指定的公共設施用地。
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設論
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文體名。作者藉由擬設的問答以闡明意旨。如東方朔的答客難、揚雄的解嘲等。
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硬體程式設計語言，AHPL設計語言
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一種由Hill and Peterson提出的暫存器層次設計語言，其中的運算子和APL程式設計語言相似。
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工業設計
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配合工業的大量生產，應用工學、美學及經濟學以從事器具或機器的設計或改良，以提升產品的可用性，降低生產成本，提高產品魅力等，為重視機能性、科學性的創作工作。
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排設
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鋪設、布置。明．高明《琵琶記．新進士宴杏園》：「（丑先下）（末白）洛陽縣管排設的令史過來。（淨上白）廳上一呼，階下百喏。（末白）排設完備了未？（淨白）都完備了。」
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設或
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假如、倘若。《儒林外史》第五二回：「生意事拿不穩，設或將來虧折了，不夠還你，那時叫我拿甚麼臉來見你？」《文明小史》第四一回：「你山東帶回來的銀子越用越少，將來設或用完了，那卻怎樣好呢？」
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普通高中課程設置（大陸地區）
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大陸地區現行普通高中課程是按國家教委於一九九○年三月所頒〔現行普通高中教學計畫的調整意見〕設置。這項意見是為解決普通高中學生知識結構比例不盡合理的問題，而對一九八一年公布的高中教學計畫有所調整。
其具體課程設置規定如下： 1.課程結構由學科課程和活動兩部分組成。學科課程採取必修課和選修課兩種形式。活動包括課外活動和社會實踐活動。 2.在高中三個年級均為必修課者是政治、語文、數學、體育、勞動技術五科，在高一、高二年級為必修課者是外語、物理、化學、生物、歷史、地理等科。 3.選修課分為單課性選修課與分科性選修課兩種。單課性選修課在高一年級... |
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職業高級中學課程設置（大陸地區）
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大陸地區職業高級中學課程設置是根據國家教委於一九九○年十二月三十一日所頒〔關於制訂職業高級中學（三年制）教學計畫的意見〕（下簡稱意見）安排的。此項計畫是經一九八六年試行後進行修訂者。
在〔意見〕中明定，職業高級中學的任務是培養中級技術工人、具有中級技術水準的農民、中等管理人員、技術人員和其他從業人員。因此，職業高級中學的課程設置，必須保證合乎本專業、工種培養目標的要求。其課程分為政治課、文化課、專業課和實習四類。 政治課是職業高級中學學生的必修課。 文化課是學生必須學習的主要基礎課程，包括：語文、數學和體育。其他課程如物理、化學、生物、外語、地理、... |
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極限設計
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極限設計為探討結構或構件在使用中能承受的最大負載，亦稱為塑性設計或最大負載設計。在極限設計首先求得結構的使用負載，乘上負載因素，一般為1.7，獲得最大的負載，在此最大負載條件下，利用塑性分析觀念去作結構的設計。極限設計廣汎地應用到靜不定結構的設計。其基本觀念可用一簡支梁承受一集中負載P 來說明（如圖所示），如σmax＜σy，則負載P 為安全，但負載P 增大，梁外緣的纖維開始降伏，最後梁所有斷面的應力均到達材料的降伏應力，如負載P 足夠產生梁的破壞稱為極限負載，許可負載為此極限負載的幾分之幾。一般極限設計有二基本理論：(1)靜原理－在靜止狀態的許可破壞負載；(2)動原理－動態的許可負載。其應...
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擬設
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打算設置。如：「為解決婦女上班問題，市政府擬設公立托兒所的計畫，現已逐步實現。」
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士