:::
資料庫查詢時間：62.4989 ms
共 280 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
過慮
瀏覽人次:0
收藏人次:0
過度的擔心或憂慮。[例]這件事根本沒有你想像中的那麼嚴重，我看是你過慮了。
|
|
懷古詠史
瀏覽人次:0
收藏人次:0
其情。然而歷史與文學之意識﹐其本身仍畢竟不同。此表面易知者﹐則為歷史上之人物事蹟﹐皆必先由文學家本其想像與情志加以渲染﹑改飾或誇張﹐然後能入於文學。而文學家心目中之史實﹐亦儘可為文學家之一心所虛搆。如蘇東坡為文謂「陶曰殺之三﹐堯曰宥之三。」歐陽修問其何所據?東坡曰:「想當然耳。」文學家皆可以想當然之事為史實。故以文學中之小說戲劇為歷史﹐其史必誕妄而不實﹐而人若一一本歷史之真以為文學﹐則文學亦將枯淡而無味。又歷史家求往事之實﹐乃由今以上溯於遠古﹐而文學家自言其懷抱﹐則意恒寄望於未來。史家之為文﹐宜歸於樸而近真﹔文學家之為...
|
|
詩人
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.泛稱富於想像，具有獨創能力的藝術家。如：「雕塑詩人」、「銀幕詩人」。
|
|
創造教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
比較”能力之問題或情境。(2)多提或設計增進學生”分析”能力之問題或情境。(3)多提或設計增進學生”想像”能力之問題或情境。(4)多提或設計增進學生”綜合”能力之問題或情境。(5)多提”如何”或”為何”的問題，以引發學生的腦力激盪。 關鍵字中文關鍵字:創造教學法英文關鍵字: Creative Thinking Instruction 參考資料 高廣孚/著。教學原理，1988年初版，頁284-296。五南圖書出版有限公司。
|
|
吳祥輝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
我的角色想的很具象。我的書，是要給外國人看的。」 著作《拒絕聯考的小子》《吳祥輝選舉學》《第三社會的想像：超越對抗，共同走向未來》《我是被老師教壞的：我最感謝的一所學校》國家書寫三部曲《芬蘭驚艷：全球成長競爭力第一名的故事》《驚歎愛爾蘭》《驚喜挪威：台灣的國家記憶挪威的心靈密碼》 相關連結吳祥輝個人部落格 http://blog.ylib.com/brianwu211(責任編輯:魏曼伊 109601002)
|
|
顏艾琳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
。在她之前雖已有鍾玲、利玉芳等情慾詩的勇士，但顏艾琳並非步其後塵，而是踏荊棘為新路，踩荒漠為通途。在想像大膽，描寫真切，創作量豐富方面，她的前輩均無法相比。責任編輯：陳思潔
|
|
東方主義
瀏覽人次:0
收藏人次:0
勒斯坦後裔的身分在美國學術體制中成長，自然有利於他去蒐集大量證據去證明東方不過是西方帝國主義以其殖民想像建構出來的都會神話，換言之，所謂的「東方」不過是一西方霸權性再現下的「想像式地理」。進一步申言之，東方只是西方眼中一「沉默的他者」它不會自己發聲，所以西方有其義務研究東方並替東方說話、替東方引進文明進步。然而實情是諸如「跨國企業」之類的新殖民方式---兵不血刃、無須真正踏足殖民地，正悄悄支配東方，將東方邊緣化。 對於班級經營的主要啟示 一、霸權...
|
|
閱讀理解策略
瀏覽人次:0
收藏人次:0
，甚至國家的發展息息相關。閱讀力的提升，「閱讀理解能力」是關鍵，善用「閱讀理解策略」的教學，激發兒童想像力，啟動學習的潛能則是關鍵的鎖鑰。從上述說明可得知，策略包括目標及達成目標的手段，而面對不同的閱讀教材、不同的文體、閱讀對象的年齡不同，所使用的方法也會不同。閱讀策略就是指為達成閱讀目標，所才採取一系列有計畫的技巧與方法。 關鍵字中文關鍵字：閱讀理解策略英文關鍵字：Reading Comprehension Strategy 參考資料陳淑貞著。教師專業學習社群閱讀教學之行動研究—國小三年級國語科文本閱讀理解策略之分析，...
|
|
兒童美術自由創作的方式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
兒童美術自由創作的方式會畫的孩子是自己教出來的，因為畫得很好的孩子多半具有天賦本能，並不是後天教導出來的，所以美術教育的功能沒有必要過份誇大。如何讓想像力透過造形的語言表達出來，才是落實兒童美術教育的一大重點。目錄1 一、分齡教學不是唯一可行的路2 二、變化的觀念與文化的思考方式有關3 三、美術教學還有更大的開發空間4 關鍵字5 參考資料 一、分齡教學不是唯一可行的路許多人主張分齡教學，認為某個年齡的孩子只有做某些材料的能力，其實並不盡然，當中還有許多個別差異。所謂的美術題目應該是由造形的思考出發，而不只是把文學題目借用...
|
|
臆造
瀏覽人次:0
收藏人次:0
僅憑想像製造。清．袁枚《隨園隨筆．摘注論語》：「漢人註疏，好臆造典故。」《清史稿．卷一四○．兵志一一》：「兩年以前所造，係快利槍，乃製造局臆造之式，亦不甚合用。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士