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教育執行力
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證據為基礎的運作計畫。教育執行力的高低包括策略、人員、計畫三個環節，有效的組織領導人應該妥擬策略、慎用人員、周詳計畫，讓組織團隊產生最大的效能。 中英文關鍵字中文關鍵字：教育執行力英文關鍵字：education execution 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書， p.84-85，臺北市: 高等教育。
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用戶
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經營公用事業的人稱使用人。如：「電話用戶」、「自來水用戶」。
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中將
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1.中等才能的將領。《淮南子．兵略》：「及至中將，上不知天道，下不知地利，專用人與勢，雖未必能萬全，勝鈐必多矣！」
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伸眉吐氣
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此處所列為「揚眉吐氣」之典故說明，提供參考。韓朝宗是唐玄宗時的一名官員，因為曾任荊州長史，人稱「韓荊州」。他十分樂於提拔後進，經常向朝廷推薦有能力的年輕人，當時的讀書人都希望能進入他的門下，期盼有朝一日為朝廷所用。唐代有名的詩人李白也和其他人一樣，希望能受到韓荊州的重視，於是毛遂自薦，寫了封自我推薦的信給他，說韓公地位崇高，聲譽極佳，大家都以韓公的評價為用人標準，所以表明自己有心效力，希望韓荊州給他一個機會，讓他能夠「揚眉吐氣」，擺脫抑鬱許久的境況，有得志顯貴的一天。後來「揚眉吐氣」演變為成語，就用來形容擺脫長期壓抑後的暢快神情。
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周官
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2.《書經》中周書的篇名。《書經．周官．序》：「成王既黜，殷命滅淮夷，還歸在豐，作周官。」漢．孔安國．傳：「言周家設官分職用人之法。」
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用兵
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調用人馬從事作戰。《三國志．卷三九．蜀書．馬良傳》裴松之注引《襄陽記》曰：「夫用兵之道，攻心為上。」《紅樓夢》第七三回：「倒是用兵最精的，所謂『守如處女，脫如狡兔』，出其不備之妙策也。」
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受精
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由自然交配或用人工授精注入的精子，通過子宮頸管、子宮及輸卵管腹腔端，與卵巢所排出的卵結合，此一過程稱為「受精」。
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婁師德
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人名。（西元630～699）字宗仁，唐鄭州原武人。武后時的宰相，掌理朝政，恭勤樸忠，統領邊塞要地共三十年，有容人的雅量，以能用人見稱。卒諡貞。
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遺珠滄海
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有用，怎麼會被最糊塗的象罔找到了呢？」故事裡的寶珠，其實是代表道家所主張的道，它充塞於天地之間，無法用人的五官或情智來描述、捕捉，如果想要勉強得到，只會離道越來越遠。因此莊子藉著糊塗的象罔找到寶珠，比喻唯有離形去智，方能領悟真道。
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取士
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選用人才。《孟子．告子下》：「士無世官，官事無攝，取士必得。」《儒林外史》第一回：「此一條之後，便是禮部議定取士之法：三年一科，用五經、四書、八股文。」
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貓頭鷹博士