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巴南效應     
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們的嗜好、人格特質、秘密的希望以前他們將來能夠像誰、他們的事業野心,他答應學生在一周後給予每個人一份簡單的人格描述,並再三向學生保證其隱私權。在每個人收到結果後要求每位學生對測驗結果與本身特質的契合度評分,0分最低,5分最高,平均評分為4.3。其中有百分之四十一的學生甚至評價此分析結果完全吻合他的性格。然而佛瑞此時才揭曉關鍵,其實所有學生得到的「個人分析」都是相同的。(註二)所有學生全部收到同一份人格分析,稱為巴南語句(Barnum statement),以下文字其實是Forer教授從報攤買來的占星書上抄下來的。You ...
電腦     
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天在日常使用「電腦」一詞時通常也是指此,不過現在電腦最為普遍的應用形式卻是嵌入式,嵌入式電腦通常相對簡單、體積小,並被用來控制其它裝置—無論是飛機,工業機器人還是數位相機。上述對於電子電腦的定義包括了許多能計算或是只有有限功能的特定用途的裝置,然而當說到現代的電子電腦,其最重要的特徵是:只要給予正確的指示,任何一部電子電腦都可以類比其他任何電腦的行為(只受限於其本身的儲存容量和執行速度)。據此,現代電子電腦相對於早期的電子電腦也被稱為通用型電子電腦。 電腦學科在當今世界,幾乎所有專業都與電腦息息相關。但是,只有某些特定職...
桂花     
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花桂花的花一般為單頂叢生或簇生,其花小而數多,具有濃郁的香味,花瓣顏色有金紅色、黃色、乳白色,可將其簡單分為丹桂、金桂及銀桂。 果實桂花的果實為核果,呈長橢圓形,成熟時為黑色,其內有一種子。 參考書目註1:鄭武燦,《台灣植物圖鑑》上冊,國立編譯館,民91,頁908。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁204-205。相關教學資源請參考教育部數位教學資源入口網https://isp.moe.edu.tw/resources/search_content.jsp?...
生態模式     
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:行為生態中的處理可能會有複雜且非預期的結果出現生態中任何一種行為變化,均會影響整個系統,因而一種「簡單」的處理也會有不是人們原先所預期的結果出現,如兒童在家抗拒行為減少了,但在學校中不適當的行為卻增加了;在行為的生態中,很多變項彼此是相互依存的。生態模式迫使我們「假定」處理會有「副作用」(sideeffect)結果出現,因而要求我們須有警覺及監控這些副作用的影響。3.假定三:處理儘可能不破壞學童的自然生態系統處理是實務取向的,儘量不要破壞正常生活型態,它強調要使有學習障礙兒童回歸至正常環境,將其安置於限制較少的環境中,...
來來往往     
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不斷的來去。[例]火車站前人潮來來往往,想要找人可不簡單
榮格(C._Jung)     
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的夢)。對於後兩者因違反因果律,在當今科學無法得到解釋。榮格認為應該用現象學的觀點理性地看待,而不是簡單地否定排斥。他曾到非洲及美洲等地對原始人類的心理進行考察,提出集體無意識這一重要的心理學概念。他提出內傾和外傾的心理類型。並與思維、情感、感覺、直覺四種功能類型進行匹配。提出了八種人格類型:外傾思維型、內傾思維型、外傾情感型、內傾情感型、外傾感覺性、內傾感覺型、外傾直覺型、內傾直覺型。這種分類法成為以後邁爾斯-布裏格斯性格分類法(MBTI)的基本理論。在他晚年時,榮格在夢中得到啟示,回頭研究西方的宗教。在最滿意著作《答...
直接教學     
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計上具有下列的特色:  1.教師依循自然學習的原則設計階段性的課程,讓學生能在不依賴母語的情況下,由簡單到複雜,容易到困難,初級到進階,一步步地學會第二語言。(如YES/NO疑問句到WH疑問句之教學)  2.透過解釋而非翻譯,讓學生經由第二語言學習新事物或新知識。  3.學生應在看到文字之前,先聽到第二語言,因此,口語訓練是必要的。  4.音標規則應納入教學和教師的訓練。  5.單字應在有意義的上下文中出現,以幫助學生了解其字義。  6.教師應在學生練習或看過文章後再教文法規則,亦即以歸納性的方式來教文法。  7.教學的...
甲烷     
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分子式CH4,一種最簡單的有機化合物。無色無味的易燃氣體,存在於沼澤地區、石油井、煤礦及海洋地底的甲烷冰等處,是天然氣的主要成分,可用作製造甲醛、甲醇等的原料。
建構取向     
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reductionism)認為教學設計受系統理論影響,用模式簡化系統成分間的關係,然這種還原僅能解決簡單的教學問題,對於複雜的問題卻未必奏效。2.決定論(determinism)教學設計認為人類行為是可預期的,透過教學安排可決定學生的表現。但建構論以為人們以獨特的方式學習,個人無論先備知識、學習風格、動機等皆有差異。再者,學習是複雜的心智活動,在許多條件混沌未明的情況下,很難預測學習結果。3.複製性(replicability)教學設計認為精心設計的教學是可以複製的,建構觀點則以為每一個學習對象或教學工作皆有其獨特性,質...
龔自珍     
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含“酸辣”的。此外還有一般記人、記事、記物、記名勝形勢的記為散文,內容更特殊具體。《杭大宗逸事狀》,簡單地直錄事實,主旨在揭露清統治者的專制淫威和冷酷。《書金伶》通過一個名伶的聲技的描寫,反映了清統治者及其士大夫腐爛奢侈生活的一個側面。《己亥六月重過揚州記》,通過一個地方的盛衰變遷和世態風習,不僅反映了所謂乾嘉盛世士流社會的庸俗面貌和醉生夢死的精神狀態,而且指出其“初秋”氣象,暗示一個歷史時代的衰落變化。《病梅館記》,則通過植梅的生活瑣事,反映了作者在專制主義的壓抑和束縛之下,反對士流社會的矯揉造作,渴望人格的自由,精神...
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