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〔國際圖書館與資訊科學教育指南〕
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〔國際圖書館與資訊科學教育指南〕係由美國席蒙斯學院(Simmons College)圖書館學與資訊科學研究所教授Josephine Riss Fang與國際圖書館協會聯盟(IFLA)祕書長Paul Nauta聯合主編，於1985年由K.G. Saur公司出版，全書共537頁，列為國際圖書館協會聯盟出版物第32號(IFLA Publications 32)。
此一指南編印的目的，在對世界各國的圖書館與資訊科學教育系所的教學設施，作一全面性的調查，比較分析其異同，期能凝聚共識，為圖書館的專業資格，建立一項國際標準。 該指南共含540個教學計畫（多為系、所），均依各國... |
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英國國家教育運動
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英國在西歐國家中，由國家負責教育的活動開始得相當晚。在十八世紀，除了一七六六年關於倫敦貧民教育及開放反英國國教及天主教小學設立之禁令外，其他並沒有涉及初等教育之法案。英國國家教育所以起步較晚的原因，在於英國向來認為教育「非國家之事務」(Non-Business of the State)，應該由教會或私人進行。再加上十八世紀時英國鼓吹民主政治的學者也主張教育雖然對於民智提升甚為重要，但宜由私人從事，中央政府不需過問，所以長久以來，英國教育大多為慈善或自願事業性質。
到了十九世紀則有所改變；國會開始注意到平民教育的重要性，乃進行了一些重要的教育活動，如一八○二年制定〔工廠法案〕... |
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〔師範教育期刊〕
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美國自從有師範學院的設立以後，學者就一直認為需要有一分師範教育的專業刊物。在一九三九年到一九四四年間，美東各州教師專業學會就創辦了〔師範教育期刊〕，而且很受讀者們的歡迎。後來美國全國師範教育及專業標準委員會(National Commission on Teacher Education and Professional Standards)和師範學院協會(the American Association of Teachers Colleges)合作計畫出版師範教育刊物。三年後他們整合了有關團體，終於在一九五○年三月出版了〔師範教育期刊〕(The Journal of Teacher E...
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國際親職教育聯合會
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國際親職教育聯合會之法文名稱為Fedération Internationale pour L'Education des Parents，簡稱FIEP，是一個非官方的國際性組織，於一九六四年成立於法國，由對促進全世界家庭教育的建立有興趣的民間協會或機關團體和個人所組成，以英語和法語為通用語言，目前共有一百三十位會員。
國際親職教育聯合會主要的工作內容是研究世界文化變遷對家庭所造成的衝擊與影響，以及家人面對問題時調整生活理想與生活方式的適應經驗與能力；提供雙親在不同國家中都能實現參與教育工作；建立世界性的家庭教育；舉行每年的年會、研討會或座談會；以及舉辦由聯合國教科文組織(U... |
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農村教育學派
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農村教育學派為民初鄉村教育運動中之一支。民國十八年(1929)秋，上海立達學園成立高中部農村教育科；其理論根據、課程組織、教育方法等，均和一般鄉村師範不同，而比較接近陶行知的鄉村生活改造派，但又不盡相同。有人認為它有曉莊實際之精神，而不拘形式，合於農村需要與青年心理，可視為鄉村教育運動中的農村教育派。
農村教育的理論依據為工學主義，有「工學合一」、「工學唯一」二重涵義。所謂「工學合一」，據張石樵在〔教育雜誌〕第二十三卷第二號所撰〔立達學園高中部農村教育科『工學』生活底試驗〕一文中指出，共有十一種意義：(1)人的合一：工學主義的教育家把時人分為三種，一為不工不學；二為工而不學，... |
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電腦為本的教育
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係以電腦及其相關的軟體為基礎，施行各種新教學理念及方法的教育工作。
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國際隔空教育委員會
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國際隔空教育委員會是結合世界各國隔空教育組織和隔空教育工作者的一個非政府的民間組織。永久祕書處設於挪威的奧斯陸(Oslo)。其前身為國際函授教育委員會(International Council for Correspondence Education, ICCE)，於一九三八年在加拿大維多利亞(Victoria)會議上成立，一九八二年改用現在的名稱。該會的成立宗旨在於協調各國的隔空教育，進行研究、提供資訊、促進隔空教育目標的實現、提升和促進世界各地隔空教育的發展。凡個人、學校、機構均可加入為會員。至一九八六年止，共有團體會員一一五個，個人會員五四○個。為報導各地區隔空教育的訊息，促進各會...
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圖書館教育史
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1887年，美國圖書館學家杜威(Melvil Dewey)在紐約的哥倫比亞大學(Columbia University)創設全世界第一所圖書館學院(School of Library Economy)，標誌著圖書館學教育的開始。不久，圖書館學課程在一些大學及圖書館相繼設立，到1903年全美有10所圖書館學校、4所暑期學校以及3所圖書館舉辦的講習所，圖書館學作為一種專業教育制度逐漸納入了正規教育的軌道。
英國的圖書館學教育是在圖書館學會（Library Association，簡稱LA）的直接組織下形成並發展起來的，反映了英國專業教育的傳統，LA於1885年在倫敦和諾丁漢(No... |
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圖書館教育課程
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圖書館學課程設置在很大程度上反映了一所學校、一個地區或一段時期圖書館學教育的水準。同時也相應地體現了圖書館事業發展的程度。在杜威(Melvil Dewey)於1887年創設第一所圖書館學院之後半個世紀內，圖書館教育課程始終以偏重技術的傳統圖書館學為主體。當時，圖書館學課程門類較少，圖書選擇、編目分類、圖書館行政以及參考服務等構成了圖書館學的核心課程。儘管各國在教學內容和方法上參差不齊，但從總體而言，這些課程在很長時期內在圖書館學教育中占主導地位。
1940年代末期，美國的圖書館學教育出現了一大轉折，圖書館學碩士學位(MLS)課程逐漸取代了原先5年制的圖書館學學士學位(BLS)... |
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〔缺陷教育〕
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〔缺陷教育〕是前蘇聯教育科學院主辦的特殊教育雜誌，雙月刊，一九六九年一月創刊。由該科學院的缺陷教育研究所負責編輯，莫斯科教育出版社出版。原名〔特殊學校的教育教學工作〕、〔特殊學校〕，後改現名。內設特殊學校的教學和教育、學前特殊教育、特教短訊、異常兒童研究、國外特殊兒童教學和教育、書評以及建議和諮詢等專欄。
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貓頭鷹博士