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公平理論
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不同的成績，甚至落差甚遠，同樣地，當一個對於學生認真負責的老師，每天付出最大的心力在處理各個事物，卻只能跟一般打卡上班的老師領一樣的薪水，其實這對於教師的心理也會造成極大的不平衡狀態，如此便產生了公平理論，並且具有其重要性。 理論原則在工作場合中缺乏平衡與正義的概念，學者將其稱之為不公平，有就是有失平衡，因此發展出了一套屬於動機論的公平模式，一般而言，不公平感的產生，在於我們對於與自己性質相近者所比較，也就是說，多數人所認為的不公平，尤其在工作場合上，乃是與自己同階級者卻領取不同薪資來比較，而不是職員與總裁這種明顯的差距...
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行為改變模式
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後，兩者皆移除時，學生仍能表現出良好行為（郭明德，2001）。行為學派認為在必要情境下才能實行懲罰，只能偶爾使用且需審慎，在懲罰前，需明確告知學生過錯在哪裡，儘量使用剝奪其權利（下課時間、遊戲時間等）的懲罰，少用體罰（郭明德，2001）。 （三）優、缺點 對教師而言，行為改變模式的優點是，不管運用在何種年紀的學生身上，都易於施行而且效果顯著，對學生而言，行為的標準一致、持續及明確，學生清楚知道標準為何，容易遵循；但缺點是，當酬賞終止時，預期行為也可能終止，此模式的主要控制者在老師，因此，無法培養學生的自我管理能力（陳木...
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隔離
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1.分離、阻隔。唐．杜牧〈阿房宮賦〉：「覆壓三百餘里，隔離天日。」
2.族群間的基因交換被抑制的現象，稱為「隔離」。
3.在人或動物受感染後，當其感染時期，使其避免將病原體傳染於可感性宿主的方式。
4.日常生活中，依種族的區別將人群分開來，使得不同種族不能同時使用公共空間或服務，參見「種族隔離」條。
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歸納推理
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類似疾病，其病因與病情未必完全相同，而且所謂有效也未必有完全相同的效果。因此經過歸納推理所得的結論，只能稱為類推論證(argument by analogy)，即是指根據類似情形所得到的結論。 結論歸納推理代表論證前提是支持結論的，但是並不確保整個推理過程的正確性。它能根據有限的觀察，把某種性質或關係歸類，表達一種規律。所以凡是科學上的定理定律，都是科學家經過對個別事例多次重複觀察驗證所歸納出來的結論。 關鍵字中文關鍵字：歸納推理英文關鍵字：inductive reasoning 參考資料張春興著。教育心理學：三化取向的...
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旱鴨子
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不會游泳的人。如：「我已經學會游泳，不再是一隻旱鴨子了。」
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線民
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情治單位為蒐集情報、線索，以非正式方式運用的一批人。依規定，並無合法身分，只能算某一情治人員運用的對象，隨時可以斷絕關係。也稱為「線人」。
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主動運輸
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白質(ATP)以進行一系列構型改變，將細胞的鈉與鉀互相交換。但此交換並非對等的，通常三個鈉被運出，卻只能交換兩個鉀，使細胞內維持低鈉和高鉀的濃度，造成膜內外電荷不等、形成一種電化學梯度，這也是一種能量儲存的方式。(註2) 促進型擴散藉由攜帶者參與運輸的除了主動運輸外，還有促進型擴散。有些物質經過膜的擴散過程中，還會有一種特殊攜帶者蛋白質幫忙。物質與攜帶者蛋白質相結合，此蛋白質反轉，將物質由濃度高的細胞膜外或內側送入濃度低的細胞內或外側。這一類型的物質就稱為促進型擴散，其過程中，濃度梯度所儲存的能量會釋出，故此移動可自由發...
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隨聲附和
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自己沒有主見，只能迎合他人的意見。《文明小史》第五○回：「底下便鬨然叫起好來。勞航芥雖是不懂，卻要隨聲附和，把巴掌拍得一片聲響。」《近十年之怪現狀》第八回：「眾人也有隨聲附和的，說得薇園心中沒了主意，究不知他是甚麼，賣甚麼藥。」
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B細胞
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疫現象，稱為抗體免疫(或稱為體液免疫)。抗原與抗體的結合也具有專一性，如人們感染百日咳後，產生的抗體只能和百日咳細菌表面的抗原相結合，這就是抗原、抗體結合的專一性現象。(註3) T細胞及B細胞兩種主要淋巴球，就是T細胞和B細胞，兩者皆源由骨髓或胎兒期的肝臟；當淋巴球由骨髓移行淋巴組織的途中，T細胞會停留在胸縣內繼續發育。B細胞則可能就在骨髓或肝臟、脾臟內繼續發育成熟。(註1) 關鍵字中文關鍵字: B細胞英文關鍵字: B-cell 參考書目註1: 科學大真相2透視人體，列昂納本特編輯，錦繡出版社，初版，1995年，頁47。...
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曾經滄海
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目錄1 釋義2 語源2.1 譯文2.2 例句3 引用 釋義形容人生經歷多開闊了眼界，對於目前的事物已看不上眼，但仍對過去有思念、想念的感覺。 語源唐 元稹遣悲懷：「曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲。」 譯文看過壯闊的大海，就難以在欣賞其他的小水池；看過巫山千變萬化的雲彩，也就覺得其他地方的雲不能算是雲了。 例句對於過往那份純真的愛戀，真是曾經滄海往事只能回味啊！ 引用<<中學生多功能成語典>>編者：金淵博、曾鴻儒出版社：金安出版社
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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