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阿德勒學派治療法     
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及與家人之間的關係,並且藉此了解其生長之環境,透過上述的了解後,即可進一步探究出當事人不良行為以及其思考脈絡的背後原因,並且回饋給當事人知道,使其了解這些負面的思考對其生活的限制有何影響。鼓勵內省:當事人了解其負面思考,或者一些不良行為後,諮商員會協助當事人皆受這些挫敗,並且使當事人對錯誤的行為有所頓悟。另外諮商員也可透過因果關係的說明,來使當事人較能輕易洞察其之間的關聯性。...
思量     
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相似詞:忖量、思念、思考、思索
亞理士多德     
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越實體的冥想,除了知之外別無目的,也一無所求。亞氏認為此種境界,最是幸福,此種心靈,終將不朽。其中「思考」本身就是理論理性的要素。用「四因說」來解釋事物從潛能到現實狀態的變化。這四種原因分別是質料因(material cause):是指一物被創造所從出的成分(the elements out of which an object is created)。動力因(efficient cause):是指一物被創造所憑藉的手段(the meas by which it is cause)。形式因(formal cause):是...
廖輝英     
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仍不斷力爭上游,仍不斷將自己向前推進,創造新生命。廖輝英女士有豐富的人生經驗,有銳利的眼光,有冷靜的思考力,更重要的,有一支生動靈活而且精準的筆。她由一短篇出發,將寫作題材不斷擴充,不斷深掘,將近幾十年來,在急激變化中的台灣社會,以及處於這個時代的形形色色的台灣女性,一一刻畫出來,創造出充實的台灣文學資產。 參考資料九歌文學網http://www.chiuko.com.tw/author.php?au=detail&authorID=164#Type0台灣文學作家系列http://www.rti.org.tw/a...
不加思索     
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1.形容在匆促中而來不及思考。如:「這種人人都畏懼的事情,他竟不加思索的答應了。」
性別平等教育     
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色的心理發展、對兩性關係的正確觀念等等。在教育的過程中,應鼓勵學生認識性與性別方面多種差異的存在,並思考其他的社會差異,如種族、年齡等在性別上的表現。性別角色的形成並非與生俱來,性別刻板印象與表現是社會化的結果。而所謂的「性別平等」不是指爭奪「權利」與「義務」的平等,而是要爭取「立足點」的平等,減少刻板印象的負面影響,以促使兩性的和諧相處。資料來源: 國民教育社群網目錄1 基本理念2 課程目標3 分段能力指標3.1 1.性別的自我瞭解3.2 2.性別的人我關係3.3 3.性別的自我突破4 融入學習領域之建議5 參考資料6...
靈感     
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2.思考活動中,忽然出現且超越平時思考層面的想法。如:「作文不能只靠靈感,要多方面充實自己的生活經驗和修辭技巧,才會有進步。」
沉吟     
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2.仔細思考。[例]沉吟不語
平心靜氣     
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心情平和,態度冷靜。[例]你先平心靜氣,我們再好好思考對策。
前導組織體教學模式     
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立台灣師範大學生物研究所碩士論文。謝繼仁(2004)。教學科技融入前導組織體教學模式對國小學童高層次思考能力之探討。臺北市立師範學院科學教育研究所碩士論文。張新仁(1993)。奧斯貝的學習理論與教學應用。教育研究雙月刊,32,31-51。
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