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需求彈性
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教育需求彈性係指受教育勞工的需求彈性而言，也就是假定其他工資與要素投入市場價格固定的情況下，當具有特定教育水準勞工的工資變動一個百分比時，雇主對這些勞工需求量變動的百分比。需求彈性代表面對不同教育水準的勞工時 ，資方對於價格誘因(incentives)的一種反應程度，所以是分析人力市場的一個重要概念。
當需求彈性很小時，需要較大的工資變動來誘使資方改變所要雇用的勞工人數；當需求彈性無窮大時，受教育的勞工就不宜視為一種獨特的生產投入，因為它可能是其他要素投入的完全替代品。 至於受教育勞工的需求彈性程度如何，主要是視受教育勞工為其他要素投入替代的程度而定。而替代性的... |
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求備
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事事要求做到完善無缺。《論語．微子》：「故舊無大故，則不棄也，無求備於一人。」
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妄求
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非分的要求。《宋史．卷三二二．楊繪傳》：「諫官言是，斯可窒異日妄求矣。」
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覓衣求食
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尋找吃的和穿的。比喻尋求安定的生活。《兒女英雄傳》第五回：「看你既不是官員赴任，又不是賣買經商，更不是覓衣求食，究竟有甚麼要緊的勾當。」
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教育需求
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教育需求指社會中全部的個人對學校教育提供就業機會的期待。
個人希望接受教育（或父母希望孩子接受教育），乃因教育具有消費價值，或教育可使雇主提升對個人的評價，因而受教育者可預期有較高的終身所得。社會對教育的需求，是將個人決策的一個集體水準的概念，指的是來自於個人需要和動機所引發的教育需求，而非基於社會人力需要的教育需求。這種意義下的社會教育需求必須預測對教育的個人需求，以使教育機構能針對期望需求水準自我調整。這種預測對計畫資本擴充，教師訓練計畫均有助益。更進一步，這種社會需求預測對產業也有用處，讓產業界了解人力潛在來源。社會對教育需求在各階段教育計畫中是一很重要的變數，尤其是在... |
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發屋求狸
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拆除房屋，以求捕獲狸貓。比喻因小而失大。《淮南子．說山》：「壞塘以取龜，發屋而求狸，掘室而求鼠，割脣而治齲，桀跖之徒，君子不與。」
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蠖屈求伸
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蠖蟲行時，屈伸其體。語本《易經．繫辭下》：「尺蠖之屈，以求信也。」後比喻人不得志時，屈身隱退，以待時機。唐．王勃〈梓州飛烏縣白鶴寺碑〉：「或鵬垂待運，終燮道於中臺；或蠖屈求伸，且毗鳳於下邑。」明．劉基〈擬連珠〉六八首之五九：「蓋聞蠖屈求伸，非終於屈；龍潛或躍，匪固于潛。」
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系統資訊需求書
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系統資訊需求書（Request For Information，簡稱RFI）又可稱為Call For Information（簡稱CFI），二者均指圖書館選擇自動化系統時，要求廠商提供產品介紹，或廠商主動將其產品說明書送給圖書館，並有粗略價格供圖書館列預算之參考。
系統資訊需求書與系統需求書(Request For Proposal)最大的區別是前者廠商主動提供資料，爭取投標、競標的機會，後者圖書館完全站在主導地位，選擇合格的廠商來參加投標與競標。 圖書館接受廠商的系統資訊需求書之後，仍可依據本身事先所擬好的系統需求書評鑑合格的廠商，或要求廠商提出能滿足本身需求... |
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求官
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請求官職。《漢書．卷七○．陳湯傳》：「西至長安求官，得太官獻食丞。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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