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柏拉圖的知識論     
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目錄1 前言2 推論方法3 結論4 關鍵字5 參考書目 前言物質世界中的每一實體都有與其對應的抽象的「理念」或「形相」,譬如對「椅子」的抽象理念和實體的交互作用,而產生了我們叫它做椅子的東西。「樹」的理念和實體的交互作用形成了我們所看到的為樹的東西。所有的物體都有類似的根源;因此,經由我們的感官所感覺的是一把椅子、一棵樹或旦棟房子,而不是椅子、樹或房子的
筆誅口伐     
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什麼要常用言語和文字來揭發、譴責老奸巨猾的人的罪狀,讓他們非常恐懼害怕。張岱堅持自己史學家言論自由的理念,故寫此信與好友痛快言之。後來原文中的「口誅筆伐」演變為成語,用來指用言語和文字來揭發、譴責他人的罪狀。
壓力團體     
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性」(promotional)或「保護性」(protective)兩種。促進性利益團體指那些追求特定理念、價值或目標(例如環保、反墮胎)的團體,參與者並不限於特定團體;此種團體也被稱為「公共利益團體」(public interest group),因其成立目的在於促進公共利益。保護性團體(如工會或商會)則係為追求或確保特定對象的利益,一般而言,成員係來至特定團體;此種團體也被稱之為「功能性團體」(functional group)或「私利團體」(private interest group)。 行動方式利益團體通常透過某...
林天佑     
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教育資料與研究28新世紀國民中小學校長任用的探討  1999學校行政2學校品管之理念與設計--以學校運作為例  1999國教新知46(1)在家自行教育的理念與策略  1999課程與教學通訊1美國標準本位下的課程與教學  1999現代教育論壇5校務參與規準、參與程度與參與類型之探討  2000課程與教學通訊2科學課程的爭議:進化論vs.創造論 ...
性別平等     
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會一律均等,而且各性別間應當相互尊重。 意涵(一) 每個人都具有表現不同性別行為的潛能,且性別平等的理念破除了傳統在兩性上的刻板印象,讓兩性的異性特質有發揮的空間,是每個人都能自由的表現適當的性別化行為。(二) 由於性別不受限於生物性別,且生物性別與性別化行為也沒有絕對的關係,因此每個人都有自有選擇和轉換生理、社會性別,各性別間也該相互尊重。(三) 性別平等給予兩性更寬廣的發展空間,因此可依據情境需要表現適當的性別化行為,而提高兩性適應環境的能力。(四) 以往兩性的性別極端化,讓兩性的生活層面侷限在某些場域,性別平等化後...
攜手計畫     
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女、及其他經學校輔導會議認定有需要補救教學之學習成就低落學生。希望藉此能實現教育機會均等與社會正義的理念。 參考資料王尤秋(2009)。攜手計畫課後扶助政策實施成效之研究-教育機會均等的觀點。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。王玉程(2009)。基隆市國民小學推動攜手計畫課後扶助方案實施情形之調查研究。國立台北教育大學教育政策與管理研究所碩士論文,未出版,臺北市。教育部(2007)。教育部辦理攜手計畫課後扶助補助要點。2009年9月7日,取自http://asap.moe.gov.tw/mod...
高更     
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,卻日趨貧困,家庭生活亦不盡滿意,西元1888年與梵谷在法國度過了一斷愉悅的藝術生活,直至兩人在繪畫理念方面發生嚴重的爭執,梵谷奮而割耳才告結束。西元1891年,高更決定離開喧囂的文明,隻身前往南太平洋的大溪地,在這段期間,高更展現驚人的創作力,屢屢畫出令人驚艷的作品。短暫返回巴黎後,作品卻被譏為「不文明」更堅定了高更久留大溪地的心志。最後於西元1903年因心臟病辭世,享年55。 藝術風格相較於傳統藝術家的養成,高更以獨特的方式度過青春期,此段經歷深深地影響了他往後的發展,高更認定無論主題為何,一幅畫應反映出作者本身的性...
米食文化     
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O,現階段為因應進口米的衝擊,積極輔導良質米產銷及品質認證制度,並為宣導「愛鄉、愛土、愛咱的農產品」理念,加強辦理國產米食推廣工作,藉全省各地舉辦的米食宣導促銷活動,及在各傳播媒體大力宣導國產良質米,建立優良品牌形象,以增進消費大眾對國產米的認知與喜愛,提升國產米競爭力。後續國產米食推廣工作加強推動如下:(一)輔導農民生產高品質食米,辦理良質米品質競賽,藉此活動向農民、消費者及業者宣導稻米品質分級觀念,以期建立地區性良質米品牌,提昇國產米稻米品質及競爭力。(二)落實執行品管認證制度,輔導優良廠商取得CAS認證,辦理認證工...
注音符號教學     
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目錄1 基本理念2 教材編寫原則3 教學原則4 參考資料5 關鍵字 基本理念1.培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的聽、說、讀、寫、作等基本能力,並能使用語文,充分表情達意,陶冶性情,啟發心智,解決問題。(註一)2.培養學生有效應用國語文,從事思考、理解、推理、協調、討論、欣賞、創作,以融入生活經驗,擴展多元視野,面對國際思潮。3.激發學生廣泛閱讀的興趣,提升欣賞文學作品的能力,以體認本國文化精髓。4.引導學生學習利用工...
國立東港海事     
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朝慶先生、邱連治先生幾任校長努力經營,九十七年八月 許耀文先生接任為第七任校長。許耀文校長 秉持教育理念、專業精神以及民主開放態度領導校務,建構一個高科技與人文兼顧的校園。根據東港海事優良的傳統塑造出發展願景,再訂定具體可行的經營策略和方法,期盼和全體師生共同創造出優質兼具高度競爭力的東港海事! 交通資訊自行開車從三號國道開車前來請至林邊交流道下來後右轉往東港方向。從小港高雄開車過來請過東港大橋後下橋右轉進入東港市區。 參考資料http://www.tkms.ptc.edu.tw/
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